部编版灰雀课件.ppt5[文字可编辑].pptVIP

列宁每次走到白桦树下，都要停下 来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给 它们带来面包渣和谷粒。 行动流露喜爱 精读课文 从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？ 一天，列宁又来到公园， 走到白桦树下，发现那只胸脯 深红的灰雀不见了。他在周围 的树林中找遍了，也没有找到 。 细心观察显示喜爱 精读课文 从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？ 灰雀去哪儿了呢 ? 你是从哪儿知道的呢？说一说。 男孩说：“没……我没看见。” （灰雀被男孩捉走了，后来男孩又把灰雀放回来了。） 这句话中的省略号有什么作用？ 省略号在这里表示说话断断续续。从男孩说话吞吞吐吐 可以推测出灰雀不见了和他有关。 阅读品析 阅读品析 男孩说：“ 没 …… 我 没看见 。” 男孩看看列宁，说：“ 会飞回来 的， 一定 会 飞回来的。它还活着。” 开始男孩支吾地说：“没看见，我没看见 。” “会飞回来的，”是肯定地说，最后“ 一定会飞回来！”是坚定地说。从男孩语言的 变化中，一方面可以看出他心里充满矛盾，另 一方面他已认识到自己做错了并决心改正，说 明他是个诚实的孩子。 灰雀回来了，男孩为什么还低着头？ 灰雀失去自由，列宁失去欣赏美的机 会，小男孩良心上受到谴责，所以低下了 头。 阅读品析 列宁平易近人，为了不伤小男孩的自 尊，没有当面指责他的过错，而是通过 和灰雀对话的形式暗示小男孩要改正错 误。 列宁为什么不问男孩，却问不会说话的灰雀？ 阅读品析 男孩明明撒了谎，为什么列宁还认为他是诚实的呢？ 男孩听了列宁说 的话，见到他着急、 担心、惋惜的样子， 内心受到了感染，认 识到自己所犯的错误。 男孩肯定地说灰雀 “一定会飞回来”，第二 天灰雀果然飞回来了。表 明男孩及时改正了自己的 错误，是个明辨是非、诚 实守信的好孩子。 送回灰雀以后， “那个男孩站在白桦 树旁，低着头”，表 明他仍在为自己的错 误感到惭愧。 阅读品析 每个人一生中都不可避免会犯一些错误，有 了错误应该勇于承认，并能加以改正，这样 的孩子在他人眼中仍是诚实的孩子，仍会得 到他人的理解和尊重，包括像列宁这样的伟 人的尊重。 课堂检测题 着急 课堂检测题 导入新课 你留心过身边的这种小鸟吗？你聆听过它们 的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着 列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！ 你们知道这是什么鸟吗？ 灰 雀 部编版灰雀课件 .ppt5 部编版灰雀课件 .ppt5 部编版语文三年级上册 “ 小 ”的竖钩变为短竖， “ 隹 ”的撇要舒展，四横 间距要匀称。 雀 鸦 雀 无声 欢呼 雀 跃 螳螂捕蝉 黄 雀 在后 朱 雀 桥边野草花 灰雀 ： 小形鸣禽，体形如雀 ，羽色多样，鸣叫悦耳，可 笼养观赏。群居在河谷、溪 流、树林中。食物为桦树、 榆树、柳树的嫩叶和种子。 课文中说的灰雀是红腹灰雀 。 作者简介 阿列克谢耶夫 ，阿列克谢耶夫一生 译著甚丰。有《中国论诗人的长诗—— 司空图的〈诗品〉》、《中国文学》 （论文集 ）、《中国风情录》、《旧中 国游记》、《东方学》、《中国古典散 文》等。他翻译、作序的几种聊斋故事 集曾多次再版。 白桦树： 落叶乔木，树皮白色， 叶子卵形，我国东北地 区种植较多。 1. 会认 10 个生字，会写 12 个字。正确读写“郊外、养 病、跳动、欢快、谷粒”等 12 个词语。 2. 分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3. 通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 （难 点） 4. 体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的保护， 懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等 动物的教育。 （重点） 学习目标 静 人喜爱 望 níng xiōng pú rě yǎng 面包 可 真 zhā huò zhě xī chéng 我会认