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英语教师培训的心得 英语教师培训心得体会篇一：英语教师培训心得体会 经过这次的培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培 训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设 计，我有了更深刻、 更透彻的领会， 下面谈谈我的几点体会： 一、对自我的重新认识： 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的 思维品质， 特别是首席教师， 更应当掌握现代教育教学理论、 掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把 英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学 习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案， 在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此， 在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师 第 1 页 共 10 页 生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体” 。 二、对英语课堂教学也有了一个新的认识： 1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层 要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律， 由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目 的性地去开展活动。 2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和 方式要尽量真实。 爱因斯坦说过： “兴趣和爱好是最好的教师。 ”兴趣让人 们始终处于一种积极向上 , 永不满足的心理状态 . ，这种心理 状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学 生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授 新内容的“圈套” 。初中生的心理特点是以具体的形象思维 占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来 表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得 到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸 引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生 在“做中学” ，在“用中学” 。让学生在活动中不断地体验到 第 2 页 共 10 页 成就感，最终形成自主学习的习惯。 3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高 实际语言运用能力。 小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的 空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能 力。 4 、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗 透联系 , 使学生的综合素质得到发展 . 。知识经济把我们带入 了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学 科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和 训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造 成果。 “要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训 练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作 能力，注重学生的情感体验。 5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英 语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。英语教学的最 终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的 课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际 第 3 页 共 10 页 技能，使用所学的语言知识与他人交流信息 6. 作为英语教师我们应努力在英语教学实践中体现新 课改的核心理念 关注每一位学生的发展。当今社会对老 师的要求较高，老师们应不断提高自己，改变自己的教学方 式，应用各种有效的教学手段来帮助我们的英语教学，提高 培养学生的英语思维， 发展学生用英语获取信息、 处理信息， 分析问题、解决问题的能力。当今英语教学的主要任务之一 是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用 英语的能力。应重视对学生学习英语兴趣的培养，激发学生 的学习兴趣。新