2017届高考生物第一轮复习演练习题10.docxVIP

第 10 讲 光合作用的探究历程与基本过程 限时训练 提升考能 （时间： 20 分钟） 达 B 必练 一、选择题 （2016厦门六中期中）据报道，美国华盛顿大学圣路易斯分校的研究 人员找到了一种叫做集胞藻 6803（一种单细胞蓝藻 ）的微生物， 其通 过光合作用可生产出乙醇、 氢、正丁醇、异丁醇和潜在的生物柴油。 下列有关描述正确的是 （ ） 集胞藻6803光合作用的光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进 行 集胞藻6803是异养需氧型生物 和传统化工技术相比，该技术不需要光也能进行 集胞藻6803既有助于减缓全球变暖，又可以提供能源物质 解析 集胞藻 6803 为原核生物没有叶绿体； 是自养需氧型的生物； 该技术必需在光下才能进行，A、B、C错误。 答案 D 下列物质中，可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有 （ ） 水、二氧化碳、ATP B.氧气、水、ATP C.水、ADP、Pi D.ADP、 C3、水 解析 在叶绿体类囊体的薄膜上发生的光反应，有 ATP 的形成和 水的光解 答案C 如图是小明同学所做“新鲜菠菜叶片内叶绿体中色素的提取和分 离实验”的实验结果，老师认为实验结果不理想，则产生此结果最 可能的原因是（ ） 芒忙转一*禅⑨ 芒忙转一*禅⑨ 误用蒸馏水作提取液和层析液 研磨时未加入SiO2 实验材料自身有问题 研磨时未加入CaC03 解析 光合色素扩散速度大小关系为胡萝卜素〉叶黄素〉叶绿素 a ＞叶绿素b;含量大小的关系为叶绿素 a＞叶绿素b＞叶黄素＞胡 萝卜素。图示叶绿素a和叶绿素b含量相对较少，而叶黄素最多， 胡萝卜素较多，可能是研磨时未加入CaCO3，导致部分叶绿素被破 坏。 答案 D （2015苏锡常镇二模）下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验 的叙述中，正确的是（） 将5克新鲜菠菜叶剪碎后，放入研钵中，加入碳酸钙、石英砂后, 迅速研磨 吸取少量滤液，沿铅笔细线均匀画出一道滤液细线， 并连续快速 画2~ 3次 把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断振荡，以加快层析液 在滤纸条上的扩散 滤纸上相邻色素带间距离最近的是叶绿素 a与叶绿素b 解析 将绿叶加入研钵中研磨时还应加入无水乙醇， A错误；画滤 液细线时，应待上一次所画细线晾干后再重复画线， B错误；层析 时，应避免振荡，以免层析液触及滤液细线， C错误；叶绿素a、 叶绿素b在层析液中的溶解度较小，层析后两条色素带都在滤纸的 下方且距离较近，D正确。 答案 D (苏锡常镇二模)下图为光合作用反应过程示意图，有关叙述正确的 :co2 1120[II]—* CU0) 甲：乙 甲过程中光能转变成ATP 乙过程中碳原子转移途径是 CO2 f C3 f C5 f (CH2O) 乙过程为甲过程提供的关键物质有 ADP和Pi等 D.干旱初期，甲过程产生的［H］相对含量会明显降低 解析甲过程表示光反应阶段，色素吸收光能并转化为 ATP中活 跃化学能，ATP是物质，不是能量，A错误；乙过程为暗反应阶段, 碳原子的转移途径是CO2f C3f (CH2O), B错误；乙过程消耗ATP 和［H］用于C3还原，产生ADP和Pi供光反应利用，C正确；干旱 初期，植物体本身不缺水，则［H］相对含量不变，D错误。 答案C （2015徐州期中）光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖 中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于（） ①水的分解②气孔直接吸收③二氧化碳④叶绿素的分解 ①②④③ B.③①②④ C.③①③① D.①③①③ 解析 光合作用中氧气来自水的分解；葡萄糖中的碳来自二氧化 碳；葡萄糖中的氢来自水的分解；葡萄糖中的氧来自二氧化碳， D 正确。 答案 D 7?如图为一套光合作用实验装置。结合图示，下列有关实验分析不正 确的是（ ） 该实验的目的是验证光合作用需要 CO2 设置烧瓶A的目的是作为对照实验 实验过程中需要长时间给予光照 实验中需要使用已脱淀粉的植物 解析 实验中氢氧化钾溶液的作用是吸收 CO2,故该实验的目的是 验证光合作用需要CO2。若实验时间过长，有机物发生转移，在烧 瓶B中的叶片中也会检测到淀粉 答案C （多选）（2015南通扬州二模）下图表示蚕豆叶肉细胞光合作用与细胞 呼吸过程中含碳化合物的变化。相关叙述中正确的是 （ ） 过程①发生在叶绿体基质中 过程②表示CO2的固定 在人体细胞中能进行的是过程③④ 能产生ATP的过程有②③④ 解析 由图示可知，①②为光合作用暗反应阶段，发生在叶绿体基 质中，③④⑤为细胞呼吸，其中②为CO2的固定，A、B正确；人 体中进行无氧呼吸的产物是乳酸，则人体细胞中能进行的只是图中 ③④，C正确；暗反应阶段消耗ATP，细胞呼吸产生ATP，则能产 生ATP的是③④，D错误。 答案 ABC （多选）如图为植物体内发生的光合作用和光呼吸作用的示意简