用药与急救PPT课件1 人教版.ppt[文字可编辑].pptVIP

三、自学互帮： ? 自学提示二： ? 自学内容：观看视频，完成下列问题（ 10 分钟） ? 1 、常用的急救方法有哪些？ ? 2 、面对晕倒、溺水、煤气中毒、触电等突发的各类事 故，我们应该怎么办？ ? 3 、对心脏邹停者，如何进行心肺复苏处理？对受伤出 血者，在送往医院之前，应怎样做止血处理？ ? （知者加速） 1 、模拟拨打急救电话； 2 、在护理人模型 上演示心肺复苏、止血等急救方法。 ? ( 二 ) 互帮 根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组 成员讨论交流或集体向老师寻求帮助 人工呼吸和胸外心脏按压操作 止血措施 三、自学互帮： ? 自学提示二： ? 自学内容：观看视频，完成下列问题（ 10 分钟） ? 1 、常用的急救方法有哪些？ ? 2 、面对晕倒、溺水、煤气中毒、触电等突发的各类事 故，我们应该怎么办？ ? 3 、对心脏邹停者，如何进行心肺复苏处理？对受伤出 血者，在送往医院之前，应怎样做止血处理？ ? （知者加速） 1 、模拟拨打急救电话； 2 、在护理人模型 上演示心肺复苏、止血等急救方法。 ? ( 二 ) 互帮 根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组 成员讨论交流或集体向老师寻求帮助 六、自主建网 ? 免 ? 疫 ? 与 ? 计 ? 划 ? 免 ? 疫 人体的三 道防线 第一道防线：皮肤和黏膜的保卫作用 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞 噬细胞的吞噬作用 第三道防线：免疫器官和免疫细胞 人体的免 疫类型 非特异性免疫：人生来就有的，不只针对某一特 定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 特异性免疫：对特定的病原体或异物起作用 免 疫 概念：是人体的一种生理功能 功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；抵抗抗原的 侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的 异常细胞 计划免疫 概念： 免疫生物制品：疫苗、菌苗、类霉素等 意义：提高人口素质、造福后代 艾滋病 一、互阅作业 ? 组长或同桌批阅优化设计 43 页轻松尝试应用部分 ? 答案 :1--8 ： DDDCADCA ? 9 、（ 1 ）一 一 ? （ 2 ）溶菌酶 2 二 ? （ 3 ）抗原 抗体 三 ? （ 4 ）非特异性 特异性 10 、（ 1 ）黏膜 黏液 ? (2) 溶菌酶 非特异性 ? （ 3 ）保护 ? （ 4 ）吞噬细胞 18 名“千手观音”演员因药致聋 四环素牙 在牙齿发育钙化期，服用四环素类的 药物 而引起的一种牙齿永久性着色。 药物具有两重性 : 能“ 治病 ”， 也有可能“ 致病 ”。 通过以上例子，你对药物作出怎样的评价 ? 思考： 我们有没有生病时不到医院 看病而直接吃药的经历？这样做， 可以吗？请说出你的理由。 你知道”是药三分毒”这句话的含义 吗 ? 凡是药物都带有一定的 毒性 或 副作用 ，如果应用 合理，可以 防治疾病 ，反之，则 有可能危害健康 。 另外，日常生活中时会发生一些危急情况或意外伤 害，如 吃错药、溺水、跌伤出血 等。 因此，了解一些 安全用药的常识和急救 的方法， 对于 保障身体健康，挽救病人生命 有重要意义。 第二章 用药和急救 第八单元 健康地生活 三、自学互帮： ? 自学提示一： ? 自学内容：阅读课文 87-89 页，完成下列问题（ 10 分钟） ? 1 、什么是安全用药？安全用药要注意哪些问题？ ? 2 、什么是处方药和非处方药？阅读家庭常用药品说明 书，完成 88 页讨论四道题。 ? 3 、结合本组成员实际情况，设计旅行小药箱的药物清 单填写在探究报告册 22 页表格上。 （知者加速）某人上医院看病，开了一些药回来，但还没 把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接 着服用上次没用完的药吗？为什么？ ? ( 二 ) 互帮 根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组 成员讨论交流或集体向老师寻求帮助 什么是安全用药？ 根据病人的病情、体质和药物的作用适当选 择药物的品种，以适当的 方法 、 剂量 和 时 间 准确用药，充分发挥药物的 最佳效果 ， 尽量减小药物对人体所产生的 不良反应 或 危害 。 安全用药 三、自学互帮： ? 自