国立嘉义大学 视觉艺术学系.docVIP

國立嘉義大學 視覺藝術學系 (99學年度入學新生適用) 99.01.08系課程委員會議通過 99.01.14院課程委員會議通過 99.03.09校課程委員會議通過 99.04.20教務會議通過 一、教育目標與發展特色 本學系著重藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技藝術之均衡，以及藝術創作與藝術理論之統整。未來本系將加强藝術教育、視覺藝術及數位藝術與設計之研究與推廣，同時積極籌設設計藝術中心之成立。 二、課程目標 1.增進視覺藝術創作專業能力2.建立視覺藝術理論專業知能3.奠定視覺藝術教育專業素養4.提昇數位藝術與設計專業技能 三、核心能力 1.深化學生視覺藝術理論之基礎能力2.提升學生中西美術史之基本知能3.加強學生中西繪畫之表現能力4.拓展學生版畫及立體造型之實做能力5.培養學生數位藝術及設計之創作能力6.增進學生視覺藝術教育素養之提昇7.增進學生藝術與視覺文化之理論基礎8.培養學生藝術行政之專業知能 四、基本能力指標 1.學生具備各種藝術表現媒材之知識與實踐能力，以及中西繪畫各種基本技巧與創作能力。 2.學生具備創作之內容思考與計畫能力且能以適當之形式與媒材實踐。 3.學生能於藝術創作過程培養其真、善、美的藝術內涵，以及美感品質之判斷能力。 4.學生能於藝術創作中表現其對社會人文與自然環境之尊重、關懷與愛護。 5.學生應具備對版印製作與創作的知識與技術，並具有了解版畫的特性、種類、形式與內涵的能力。 6.學生能綜合運用各版種之技巧與特質於創造性之表現。 7.學生具備各種立體造型之媒材與製作方式之知識與實踐力。 8.學生能應用各種立體造型媒材之特質於創作性之表現，並能注意作品設置與環境場域的關係。 9.學生具備對於媒材特質與形式表現的批判與省思能力。 10.學生瞭解藝術構成要素與原則原理之知識與功能，並能善用之。 11.學生具備藝術批評能力，能以適當之藝術批評方法描述、分析、闡釋、與判斷各種藝術品。 12.學生瞭解藝術與文化環境之緊密關係，以及在不同文化下所象徵的意義之差異，以培養多元文化包容與尊重的能力，以及自我文化認同與傳承之使命。 13.學生具備批判思考能力，且具有文化覺知力與全球化之藝術觀。 14.學生具備從古代到當代之中西藝術史基本知識，並能說出不同藝術風格特色。 15.學生能以多重理論觀點（如圖像學、視覺文化、與符號學）觀看中西藝術發展，並能覺察社會文化脈絡之影響作用。 16.學生應充分瞭解台灣藝術的發展、生態、與主體精神，進而能省思全球化與本土化之議題。 17.學生能建立自己之藝術觀，並能充分運用藝術知識。 18.學生瞭解視覺藝術教育的歷史發展、理論基礎、與價值功能。 19.學生具備藝術學習理論、及藝術課程與教學設計理論之知識。 20.學生能充分整合藝術教育理論與教學實務（包含適當的課程設計、教學、與評量）。 21.學生瞭解幼兒至青少年時期藝術發展之特質，且在不同之年齡層能實施適當之美術教學，並能依其個別特質做適當之教學引導。 22.學生能瞭解視覺文化的範圍、內容、與美學意涵，並且可以重新審視藝術與視覺文化之間的關係與問題。 23.學生能瞭解視覺文化相關理論與研究方法，建立具批判性的視覺影像之解讀與詮釋能力。 24.學生能瞭解視覺文化之強大影響力，並能透析大眾媒體與傳播所隱含的意識形態操控與事實扭曲的情勢。 25.學生能掌握當代視覺文化的符號影像生產與再創的機制與方式，以個人的創意巧思，積極開發新視覺意象之設計與創作。 26.學生應具備規劃群體展演活動的能力，並具有藝術行政表現之團隊任務的能力。 27.學生應具有藝術經濟學、藝術社會學及博物館管理相關的營運問題、藝術經紀的特質與經營方式的能力。 28.學生應具有理論與實務的結合，以培養兼具藝術素養與行政溝通專業知能的能力。 29.學生應具有了解藝術行政各種面向，樂於持續參與各類型藝文活動。 30.學生具備整合各種相關的資訊科技與藝文資訊，輔助數位藝術領域的學習與創作。 31.學生具有思辨藝術與科技的關係，體認互動與科技對數位藝術的重要性，並提出創意性的創作概念。 32.學生應具有在數位藝術專業中融入資訊科技、藝術行銷與管理等內涵，厚植自我能力。 33.學生應具有運用藝術與科技的結合，運用適當的媒材與技法，傳達出有感情、經驗與思想的作品，並探索不同風格的創作。 本系學生畢業時須修滿至少128學分（不含教育學程） （一）通識教育必修30學分 （二）專業必修50 學分 （三）專業選修48學分以在本系修習為原則，若欲跨系選修者，至多16學分。 （四）本系專業選修於三上開始分組，各組選修最少須修16學分，跨系組最少12學分，專業選修理論課程最少12學分，方得畢業。 各類科目包括如下：