如何做一名合格的带教老师15716.ppt

题纲 一、带教目标 ? 1 、帮助护生做好心理准备 ? 2 、提高理论知识及业务水平 ? 3 、培养职业素质及沟通能力 二、带教老师的自身要求 ? 1 、坚实的理论基础 ? 2 、娴熟的操作技能 ? 3 、丰富的临床经验 ? 4 、严谨的工作作风 ? 5 、行之有效的带教方法 ? 6 、较强的责任心和耐心 三、带教的方法和技巧 1 、“严父、慈母” 严：严格遵守查对制度，并做到放手不放眼。 慈：护生犯错时，不应只是一味的批评，而 是要耐心的给她分析犯错的原因，防止下 次再次犯同样的错误，除了工作上给予帮 助，还要多关心她的生活及心理状态。 2 、一对一带教、手把手教学 ? 老师示范给学生看 ? 学生做给老师看，老师 边看边指导 ? 学生独立做，老师看完 再指导 放手不放眼 放眼不放心 做什么都要把她 / 他带上： 如果你 有一个重要的操作，别忘了叫上 她；如果科室有一堂业务学习， 别忘了提醒她；如果你有一个好 的建议或项目，也可以带上她。 3 、指导学习的方法 ------- 理论联系实际 做任何一项操作前指导先看书 边操作边讲解，理论与实践相结合 指出理论与实践的不同之处 做完之后再看书，加深印象 4 、尽可能多的为他们创造实践的机会 所谓“百闻不如一见，百见不如一践” 不管在学校里学习多优秀，都不如到临床亲眼一见； 不管见得再多，都不如亲手实践。 5 、培养她们的沟通能力 沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信 息的互换，沟通能够消除误解，能够平息怒火。 尤其是在当下这个医患关系紧张的社会，尤其要 注意沟通。 学会说“谢谢”：当患者愿意给护生练习机会时， 一定要让学生对患者说一声谢谢。 学会说“对不起”：当护生失手时， 也一定要会说“对不起” 6 、激发他们的兴趣 --------- 主动学习 肯定他们的成绩 --------- 感受自己的价值 ? 了解自己的学生、善于发现学生长处 ? 做的好，一定要表扬 ? 经常给予鼓励 7 、督促学生写实习笔记 所谓“好记性不如烂笔头” 要让实习同学养成记笔记的好习惯 8 、询问她们的感受 带教老师和护士长要找机会与同学 们交流。 生活、学习怎么样？ 今天有哪些收获和体会？ 对我们科有哪些建议？ 实习同学轮换多个科室，看 问题的视角没有功利色彩，与她 们交流有时候可能获得你意想不 到的收获，且多交流有利于拉近 师生之间的距离。 四、带教过程中值得注意的问题 1 、批评要讲方法： 先赞扬，再批评 先批评自己再批评对方 间接提醒对方注意错误 保护对方自我价值 避免当众批评 在信任的方式中结束批评 爱护、理解和尊重实习同学 不要把实习同学当成跑腿的，她们是 来学习的，并不是来“打杂”的。带 教过程中，一定要学会对同学说“谢 谢”、“辛苦了”，只有你尊重别人， 别人也才会真正尊重你 。 2. 让实习生担起责任 ? 让她们明白自己的角色和责任， 医院不同于学校，每一项操作 都有风险，“ 健康所系，性命 相托 ”，让她们和老师一起为 患者的健康和生命负责任。 3 、严谨自律 不断学习 “你要给学生一杯水的知识， 那你就要拥有一桶水知识”