信息技术应用能力提升模块一试题资料讲解.doc

信息技术应用能力提升模块一试题 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 1.只有那些“颠覆性”的技术才能够影响到课堂中的文化、实践和氛围 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：在探讨教育技术问题的时候，不管在哪个层次上，都应该是从教育的角度出发。技术是作为一种工具来参与教育的。 2.计算机系统不需要安装防病毒系统。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.多媒体教室不一定用投影仪 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.可以用信息技术来模拟无法用肉眼观察的微观化学反应的化学实验。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 5.计算机辅助测验是指用计算机编制和实施的独立于计算机辅助教学的客观性测验。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.Karen的在线课程教学模式充分体现了课程目标和课程结构在教学环节的重要性，更系统的呈现教学内容，提高教学效率。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.5.伽卡他卡电子教室软件的主要主要功能：日志考勤、屏幕广播、学生演示、查看屏幕、远程控制警告、退出保护机制、气泡提示、提交作业后自动删除源文件。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.应用信息技术促进自身专业发展的能力不是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用的工具。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.在课程知识的复习中，恰当的运用比较法能够加深对知识的理解 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 12.学习中心是远程教育院校在各地社区建设的学生学习支持服务体系的基层组织机构，是远程教学和远程学习的活动基地。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.利用电子书包精准分析学情，能进行课前准备。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 14.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 15.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、音视频制作工具等。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 17.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 18.教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 19.教师工作坊运行机制不需要行政管理。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.在网络教学平台中，以下不具备交流功能的工具是 A. 讨论区 B. 聊天室 C. 站内私信 D. 学生跟踪 答案：D 解析： 21.电子书包的课堂里师生的关系应该是： A. 教师主导的 B. 学生主导的 C. 师生平等的 答案：C 解析： 22.云计算优势不包括？ A. 资源灵活 B. 节约成本 C. 可以脱机使用 D. 资源整合与共享 答案：C 解析： 23.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。 A. 异质 B. 同质 C. 混合 D. 自由 答案：A 解析： 24.要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？ A. 教师应放手让学生上网浏览 B. 教师应提供具体的资源 C. 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址 D. 教师应设计好相关专题内容引导学生 答案：C 解析： 25.合作学习是以（）小组为基本形式。 A. 同质 B. 异质 C. 混合 D. 自由 答案：B 解析： 26.应用信息技术优化课堂教学的关键目的是？ A. 应用技术解决课堂教学问题 B. 应用技术培养学生能力 答案：A 解析： 27.网络空间应用于评价的特点不包括？ A. 时效性 B. 便利性 C. 过程性 D. 复杂性 答案：D 解析： 28.教育信息化深入应用的关键在于（ ）？ A. 信息技术的普及程度 B. 教师的理解消化能力 C. 教师的应用能力 D. 新时期教育信息化发展的紧迫性 答案：C 解析： 29.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 A. 工作坊的启用和热身 B. 活动反思 C. 提案