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- 约 10页
- 2020-06-01 发布于陕西
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课题
鹿角和鹿腿?
课型
讲读课文?
授课
时间
2课时?
教学
目标
知识与技能:
1.会认本课“皱、配”等9个字,其中四个多音字“称、禁、撒、挣”,会写“鹿、塘”等12个字,理解相应的词语。
2.通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
过程与方法:
1.学生反复诵读,通过品读,抓住重点词句,理解课文内容。
2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验,交流。
情感态度价值观:
懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。
教学
重点
? 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。
教学
难点
读懂课文,体会故事所讲述
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