人教版高中生物必修2第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 课件共48张.pptVIP

例如：一个山谷中的一个鼠群被一条大河 分成两个种群，这种现象称 _________ 。 经过长时间以后，大河干涸后，这两个种群 再重新相遇时，却出现了很大的差异，即形 成了两个不同的物种，它们之间已经形成了 _________ ，此时它们之间还能进行自由 交配吗？ _____ 。 地理隔离 不能 隔离 地理隔离 生殖隔离 （形成新的亚种） （形成新的物种） 生殖隔离 ? 生殖隔离和地理隔离有什么共同点吗？ ? 都不能自由地进行基因交流 我们把不同种群的个体，在自然条件下基因 不能自由交流的现象叫隔离。 曼彻斯特地区的华尺蠖的基因频率发生了很 大的改变，但是否形成了新的物种？如何判 断呢？ 没有形成新物种，因为它们相互之间还 可以通过交配自由地进行基因交流。 一个新的物种要在什么 情况下才会产生呢？ 资料分析 阅读教材 120 页“资料分析”并讨论 ： 1. 设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛 后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个 种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗 由于这两个种群 的个体数量都不够多 ，基因频率可能是不 一样的。 （二）隔离在物种形成中的作用 2. 不同岛屿上的地雀种群产生的突变情况是一样的吗？ 为什么？ 不一样。因为突变是随机发生的。 3. 对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差 别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？ 不同岛屿