主题教学在集体教学活动中的运用7 17.ppt

常规训练 舌操，儿歌；呼吸练习：吹树叶 孩子已有的相关 知识、经验 幼儿有对风的感性经验；《捉尾巴》的户外游戏中观察过风吹动“尾巴”。 教学目标完成情况 ( 请于活动后评核成效，在对应的评核位置上划“ √ ” ) 教学活动效果评核 A B C 1. 感受秋天天气的变化，体验凉凉的秋风。 2. 积极观察哪些东西被秋风吹动了，培养幼观察自然界的敏锐度。 3. 尝试在观察记录表中记录所观察到的“秋风在忙什么”。 注： A 表示少数孩子能做到； B 表示约半数孩子能做到； C 表示多数孩子能做到 教学过程设计 教具或所需教学材料 （一）回忆引入：回忆捉尾巴游戏时风吹动尾巴的样子。 （二）告知任务：今天我们会外出，找找风在做些什么事情。 请幼儿出去时，仔细观察外界的现象，并注意观察哪些事物受到风的 影响。（如，吹到眼睛里的沙子、路边飞扬的旗子、广告帆布、 广告汽球、花草树木、路边吹动的沙土等。） （三）探索观察 ：根据路线寻找秋风在忙什么。 路上，教师可以提醒幼儿仔细观察被风吹动的物品及风吹的现象。 （如，有的风是以圆形的方式吹动，有的则以直线的方式吹动等）