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第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 下面我们 就沿着前人的 足迹去追寻吧 提出问题 水的组成究 竟怎样呢？ 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 18 世纪末以前 水被看作是由一种元素组成的 水是由一种元素组成 的吗 ? 水不是由一种元素组成的，是由氧 元素和氢元素组成的 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 假设或猜想 水是由氧元素和氢元素组成的 设计并验证实验 [ 探究 ] 水的组成 实验现象 ①通电后，两根电极上都出现 ________ ， 气泡 ②一段时间后正负两极试管内收 集的气体体积比为 _________ ； V 正 :V 负 =1:2 ③ 正极产生的气 体 _________________ ， 负极产生的气 体 ____________________ 。 木条燃烧更旺 燃烧产生淡蓝色火焰 ( 带黄色 ) 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 实验结论 ①正极产生的气体是 负极产生的气体是 。 氧气 氢气 ②水发生 变化，其文字表达式 ： 化学 水 氢气 + H 2 O H 2 O 2 氧气 通电 ③水由 元素组成。 氢元素 、 氧元素 在这个实验中有一种新的气体，你能描述它的性质吗？ 物性： 无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 化性： 可燃性。（故 点燃时要验纯 ） 小结气体的检验 气体 操作 现象 结论 氧气 氢气 二氧 化碳 用火星木条 靠近气体 木条复燃 说明该气 体是氧气 用燃着的火柴 靠近气体 气体能燃烧， 火焰呈蓝色 说明该气 体是氢气 将气体通入澄 清的石灰水 澄清的石灰水 变浑浊 说明该气体 是二氧化碳 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 讨论： 1 、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生 不什么变化？ 2 、在上述这个变化的前后，参与反应的元素种 类有无变化？ 有新物质氢气和氧气生成，化学变化 元素 种类没有变化 到目前为止，你在初中化学课本中学习了哪些物质？ 能写出这些物质的符号吗？ CO 2 O 2 N 2 空气 S SO 2 P P 2 O 5 C Fe Fe 3 O 4 过氧化氢溶液 MnO 2 KClO 3 KMnO 4 KCl H 2 O H 2 1 、在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它 有什么特点？ 2 、如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的 依据是什么？ 3 、有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它们找出来 吗？ 第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成 概念中包含