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工业设计工作室教学模式研究   摘要：本文从教学主体、教学对象、教学方式、教学过程四个角度分析美国高校工业设计工作室的教学模式，形成了产学研合作的团队教学、跨学科多元化的学生团队、多维迭代的设计沟通、开放创新的过程模式四个特色，为设计创新教育提供可以借鉴的参考。 关键词：工作室教学校企协作教育工业设计过程教学 引言 设计工作室教学模式采用“项目驱动法”等现代教学方法，建立起理论与实践间的桥梁，打破学科的领域边界，求解更复杂、更跨界的设计问题。霍德利（Hoadley）与考克斯（Cox）（2009）年认为，“设计是人类活动中的重要一课，因为它连接