2020年高中语文第2课祝福学案4新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 7 祝福 【学习目标】 梳理小说情节，体会倒叙手法的作用。 理解正面描写和侧面描写，学会分析人物形象的方法。 通过分析造成祥林嫂悲剧的原因体会本篇小说主题，学习分析小说主题的一般方法。 【课前学习】 一、文学常识积累： 1.《祝福》选自《》，作者是，他的另两部小说集是《》和《》，散文集是《》，散文诗集是《》，还有杂文集17本。 2.“四书”指《》、《》、《》、《》，“五经”指《》、《》、《》、《》、《》五部经典著作。 3.小说三要素，、、，小说情节一般分为、、、四个部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上，为了深化主题在结尾加上“”.环境包括自然环境和社会环境，社会环境主要指故事发生的时代背景；自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、景色、场面等。 二、课文梳理： 1.本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，请据此按时间顺序重新列出小说情节结构。 序号 情节 内容 起止段落 时间 1 序幕 1-2 旧历年底祭灶日（腊月二十三）的夜晚 2 结局 3-33 旧历年底祝福的前一天 3 开端 34-53 一年的冬初到新年过后十几天（时祥林嫂二十六七岁） 4 发展 54-65 一个新春（祥林嫂被婆家抢走后没几天） 5 高潮 66-111 得到祥林嫂好运的消息后又过了两个新年 6 尾声 112 祥林嫂死后（恰巧是）祝福日 思考：找出文中关于祥林嫂的三处肖像描写，填写下