猜猜他是谁写作指导.ppt

作文课堂;;01;公式法来写人;02;写人需要抓特点，抓长相，抓事件来写。 一般写人的作文公式：; 写人的作文，先从外貌写起，然后加上他做的事，如果事件具体，可以写一件事，也可以写两件事，切记不可写三件事。 写事的时候，要抓住人物的特点，要人物的动作，语言，心理活动描写。要写出不一样来，写出这个人的特点。;写外貌的方法： 外貌包括(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等，外貌一般又包括神态描写与肖像描写两部分。;;那怎样描写神态呢？ 神态描写专指脸部五官表情，一般来写眼睛、鼻子、眉毛和嘴。; 写神态的方法：嘴+眼睛+眉毛+肤色+鼻子 详解：在神态描写的过程中，不一定都需要面面俱到写出来。; 写嘴巴： 班长她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。;　 我的表弟明明，今年已经十岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯” 地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。; 我的同桌长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她的两根眉毛像两只弯弯的新月；嘴巴一笑，露出两颗板牙。还有那个小巧的鼻子，圆圆的，很好看。;眼睛+眉毛+鼻子： 妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。;03;选定一个同学，抓住神态来写一下,试试。;写外形衣着的方法：一般是身高+体型+上衣+下衣+鞋子;头发+上衣+裤子： 那??，她在长椅上默默的看书。我上下仔细大量了一下她。齐耳的短发，明亮如水的眼睛，我觉得她长得很漂亮。她的衣着很朴素，只是一条蓝色的短裙和一件简单的T恤，我又觉得她很典雅，她在我心中就象一位天使。;上衣+脚+鞋子： 小表姐刚来的时候，身穿一件黑白条纹衬衣，袖口都破了几个洞，光着脚，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她脖子上的珍珠项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。;头戴+上身+下身+脚穿： 只见汪小头上戴了一顶棕色的假发，上身穿着一件很肥大的风衣，下身穿一件很瘦的短裤，脚上却又是一双很大的靴子，这套装束是很搞笑的，大家一看他这副打扮，都笑了起来。;练一练：可以从衣着入手，来写一位同学的着装。;写出特点： 写人抓特点，特点是什么，就是与众不同的地方。每个人都有自己的特点，长相的不一样，爱好不一样，有的做事风格也不一样。 那么，怎么防止写出千人一面呢？我们就从事件来看怎样来抓一个人的特点的。;以外貌为例：;以写事件为例：; 写同学可以从性格特点、兴趣爱好、所做的事情上入笔。;04;分析;图谱：《猜猜他是谁》素材关键词人物关系图;从上页的关系图中就可以找到你的“伙伴”。;05;回顾写人的方法： 写人的模版公式：外貌+（事件一） + （事件二） + 特点;; 写人温馨提示语：;06;猜猜他是谁; 他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张小嘴总是振振有词，有说不完的道理。; 他很聪明，但是淘气，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。; 他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包找什么东西。老师转过身来，不动声色地走到他身边，他没有发现，正在专心地玩一个小东西，老师拍了拍他的肩，把他叫了起来，严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上放下手来，规规矩矩地坐好。可是过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像又在玩什么东西，他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误，老实了，不再摆弄东西了。;; 点评：写人抓特点，第一段写了人物的长相，第三段通过事件写人，写出了好动，总体思路清楚。;; 原创习作;07;A、写