人教版必修2019中外历史纲要下 第19课 资本主义国家的新变化共21张.ppt

本课学习目标： 理解二战后资本主义国家的新变化 ; 分析战后资 本主义 变化的实质并领会变化的启示。 1939 年德国闪击波兰 美国在广岛投下原子弹 苏军进攻柏林 战后废墟 纽伦堡宣判 英 国 法 国 德 国 日 本 二战后人们在绝望中的期盼 能实现吗？ 二战是人类历史上规模最大、涉及范围最广的全球性 战争。它波及 60 多个国家和地区，死亡军民约 5000 万 人。军费开支 1.3 万亿 , 占交战国国民总收入的60℅ - - 70℅;财产总损失达 4 万亿美元。 第 19 课 自主学习：阅读教材 , 概括战后出现的新 变化。 1 、国家的宏观调控 2 、第三次科技革命 3 、阶级关系的新变化 4 、福利国家”与社会运动。 自主学习： 结合所学并阅读教材，总结概括国家宏观调 控发展的三个时期 （ 1 ）罗斯福新政时期（开始） —— 20 世纪 30 年代 （ 2 ）黄金时期 —— 二战结束至 20 世纪 70 年代初期 （ 3 ）滞胀时期 —— 20 世纪 70 年代 一、变化一：生产关系的调整——一只看得见的手 （国家宏观调控和国际协调） 美 国 英 国 日 本 从二战结束到 20 世纪 70 年代初期，资本主义国家出 现经济发展的 时期 黄金 合作探究 【思考 1 】为什么战后资本主义国家能迅速崛起？ （ 1 ）调整政策 （ 2 ）发展科技 【思考 2 】为什么要调整政策？怎么调整的？ 原因 ： 经济危机 二战 自由放任 1 、 2 、 社会主义对资本主义的冲击与影响 调整的方式 ： 国家调控和国际协调 【 思考 3 】调整手段是一层不变吗？为什么？ 有时强化，又适时 减 少 。 国际货币体系 双挂钩汇率：由固定到浮动； 国际贸易体系： 由临时性到制度化 国家调控 国际协调 不是 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1950 1960 1970 1980 1990 2000 年份 增 长 率 （ ％ ） 黄金 滞胀 复苏 繁荣 危机 战后美国经济的发展 自由资本主义 私人垄断资本主义 国家垄断资本主义 1929- 1933 年 经济危 机自由 放任 罗斯福 新政国 家干预 经济 开始 二战后到 20 世纪 70 年代 初，加强宏 观调控 盛行 20 世纪 70 年代以后 适当减少 国家对经 济的干预 混合经济 完善 资本主义经济政策的调整 1 、第三次科技革命的背景？ （ 1 ）科学理论的重大突破 （ 2 ）两次世界大战促进 2 、兴起的时间： 20 世纪 40 年代中期 3 、主要内容？ 原子能 电子计算机和互联网 空间技术和海洋技术 新材料 生物工程技术 4 、科技革命在你的生活中的应用？ 5 、意义？ 使社会进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大 地提升了社会生产力。 二、变化二：生产力的调整——科技革命 自主学习 合作探究 阅读 “ 学习聚焦 ” ，如何理解人类社会进入了信息时代？ 第三次科技革命的背景、兴起时间、主要内 容、生活中的应用及意义 ？ 大亚湾核电站 1946 年 2 月 15 日，世界上第一台通用电 子数字计算机“埃尼阿克”（ ENIAC ） 在美国研制成功。它当时由 1.8 万个电 子管组成，是一台又大又笨重的机器， 体重达 30 多吨，占地有两三间教室般大。 它当时的运算速度为每秒 5000 次加法 运算 1964 年 10 月，中国第一 颗原子弹试爆成功。 多利 ( 克隆羊 ) 三、 变化三： 阶级关系的新变化—— 米老鼠的华丽转身 年份 美国 联邦德国 日本 1950 12.2 23.2 50.7 1990 2.8 5.1 7.2 1950 34.7 42.2 22.2 1990 25.8 40.5 33.6 ① 1950 48.9 32.4 26.6 1990 71.4 54.4 59.2 自主学习 第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业 人口分布的变化（ % ） 经济部门 农业 工业 服务业 分析 1950 年和 1990 年第一二三产业的发生了怎样的变化？ 问题 1 ：二战后发达国家出现了阶级结构多层次现象的原因 和表现？ 在第三产业、科技革命 及高等教育大众化 的作用下 ， 二 战后发达国家出现了阶级结构多层次现象 —— 白领和蓝领之 分，中间阶层增加。 问题 2 ：阅读教材中“二战后美、德、日就业人口分布的变 化”表格和“学习聚焦”，分析阶级关系的新变化的实质？ 是资本主义生产力发展在生产关系上的反映。 问题 3 阅读教材中的“思考点”。有人认为“白领工人”和 中间阶层人数的增加是资本主义社会的稳定因素。你是否同 意这种看法？说说你的理由？ 合作学习 什么老鼠用两只脚走路 ? 谜底：米老鼠