最新五年级美术教材分析 .pdfVIP

全册教材分析 本册的具体课程安排结构是： 1、 色彩的对比 11、 陶泥的世界 2 、 色彩的和谐 12、元宵节里挂彩灯 3、 美丽的纹样 13、太空新居 4 、 趣味文字 14、会跳的玩具 5、 画龙点睛 15、神奇的装饰柱 6、 快乐刮画 16、电脑美术——“反色”效果 7、 无笔画 17、电脑动画 8、 鸟语花香 18、美术学习记录袋 全 9、 诗情画意 19、爱护家园 10、 彩墨脸谱 20、 珍爱国宝——古代陶瓷艺 册 术 内 容 全册教材分析 一．教学总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料 和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体 验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表 达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过 程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高 尚的审美情操，完善人格。 二．学生情况分析 五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画 画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣， 并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时 感受到美术更大的魅力。 教 三．教材分析 学 教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点， 每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。 五年级美术教材一共分为四个学习领 目 域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的唐山味。注重在娱 乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。 标 四、教学措施 1、注重对学生造型 表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与 肌理等美术语言，学 习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所 见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2 、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有 利于激发创新精神的学习环境， 通过思考、 讨论、对话等活动引导学生在美术 创作活动中， 创造性地运用美术语言。 老师鼓励学生在欣赏活动中， 开展探究 性的学习，发表自己独特的见解。 3 、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和 历史的认识， 加深对艺术的社会作用的认识， 树立正确的文化价值观， 涵养人 文精神。 全册教材分析 4 、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流 和平等关系。 5 、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生 活经验的联系； 调查了解美术与传统文化及环境的关系， 用美术的手段进行记 录规划与制作； 通过跨学科学习，