部编版历史七年级上册第6课《动荡的春秋时期》优质课件.pptxVIP

第二单元　国家的产生和社会的变革夏商奴隶社会西周奴隶社会瓦解春秋东周战国封建社会形成东周的两个分期前770年前476年前475年前221年春秋战国1、春秋：公元前770年—公元前476年2、战国：公元前475年—公元前221年第二单元　国家的产生和社会的变革第６课动荡的春秋时期烽火戏诸侯 周幽王西周灭亡 前770年 周平王东迁洛邑春秋时期（前770-前476年） ※历史特征：1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。（王室衰微）2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成为“霸主”。（诸侯争霸）一、春秋时期的经济发展铁农具和牛耕的推广：春秋后期战 国铁农具牛 耕出现 使用范围扩大出现 进一步推广B、河姆渡人的骨耜A、北京人的石器C、商周时期的青铜器D、春秋后期的铁农具和牛耕出现E、战国时期的铁农具铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。春秋时期的经济发展（小结）1、农业2、青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作3、商业（城市，商品交换，金属货币）二、王室衰微周王室衰微的表现： １西周制度遭破坏，分封制瓦解。 ２周王统治势力大减，经济贫弱。 ３诸侯崛起。诸侯强的表现： 1、诸侯不再听从天子的命令，强化对地方的控制。 2、诸侯崛起，各自为政，也不定期纳贡三、诸侯争霸山东临淄春秋殉马坑，反映当时齐国强盛。春秋护头铜冑 吴王阖闾楚庄王 越王勾践春秋霸主晋文公齐桓公齐桓公齐桓公“齐桓公九合 诸侯一匡天下”渤海 东 海 所谓“尊王”，就是拥护周王室；“攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。尊王攘夷管仲齐桓公齐尊王攘夷管鲍之交、老马识途：活动：看图说史4. 晋文公终成霸主2. 楚成王的礼遇1. 重耳流亡 3.晋军“退避三舍”晋（晋秦齐联军）楚城濮决战齐桓公争霸晋文公争霸环境资源：靠海，盛产鱼盐整顿内政，发展生产管仲改革：条件：1、改革内 政，发展生产条件： 2、训练军队训练军队“尊王攘夷”，扩充疆界。一大强国国富兵强称霸方式：称霸方式：召集诸侯会盟城濮大战 想一想：春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？有何启示。动脑筋改革一鸣惊人王子午鼎　后来，楚庄王大举北进，长驱直入周都洛邑附近，阅兵示威。周天子慌恐，派王孙满劳师，楚庄王乘机询问象征王权的九鼎的大小轻重！问鼎中原楚庄王称霸：晋楚邲之战(公元前 597) ，经此一战，楚代晋取得中原霸权。 秦穆公(前682年-前621年)：嬴姓，名任好。被史家之绝唱的《史记》认定其为春秋五霸之一。称霸西戎，为日后秦统一中国奠定了基石。越王勾践卧薪尝胆称霸一时 孟子曾说过：“春秋无义战”，对这句话，你怎样看？(春秋时期诸侯争霸有何利弊？)探究释疑—各抒己见促进各民族间的民族交融,形成了中国历史上的第一次民族交融的高潮；客观上形成了局部统一的统一，为全国统一奠定了基础。给人民带来巨大的灾难。问题思考春秋时期诸侯争霸有何利弊弊给人们带来了沉重的灾难和痛苦加快了中国统一的步伐加速了新旧制度的更替过程利促进了民族融合推动了经济文化的发展与交流小贴士：学会评价历史事件的基本方法1、评价历史事件，要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。理解巩固1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周，分为_____和_____两个阶段。2、春秋时期第一位称霸的是______，他称霸的主要原因和方式分别是什么？3、城濮大战使_______成为霸主，后来_____打败晋军问鼎中原。4、春秋近300多年的争霸结果和影响有哪些？