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书 山 有 路 语文教学观后感 太子桥小学 饶彬彬 近期，学校开展了“教学大比武”这项活动，下面我就谈谈我对 此次活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为 他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入 文本。 第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生 成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做 到了这点。 第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读， 但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要 求也不尽相同，让学生深情并茂的体会英子的感情深华。学习中还穿 插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅 读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。 第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学 习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才 能够用自己的力量解决。在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发 音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不 动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。 通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的 认识。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情 1 书 山 有 路 感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式， 但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学 问了，还要从心底爱上这门课。 2