色彩斑斓的文化生活课件29.ppt

色彩斑斓的文化生活 第八课 走进文化生活 报 刊 杂 志 影 电视节目影响我们 网 络 影 响 探究： 1. 通过以上资料结合教材 P86 两个虚线框材料，你 觉得改革开放三十年来，中国人的 文化生活 发生了 怎样的变化？ 2. 这种变化的原因是什么？ 3. 这种变化反映了当代文化生产与消费的哪些特点 ？ (2) 文化生活色彩斑斓的原因： ①社会主义市场经济的发展 ②科学技术的进步 ③大众传媒的影响 1. 当代文化生活素描： （ 1 ）大众传媒影响我们的文化生活 （或文化生产和文化消费发展的原因） 一、色彩斑斓的文化生活 一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时 人们的着装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在 一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩 了。“从文化的角度，上述材料说明（ ） A. 随着经济的发展，人们着装多样化 B. 追求时髦是一种时尚 C. 服装穿着也属于一种文化 D. 随着社会主义市场经济的发展，文化生活 丰富多彩 D 上述现象反映了文化生活由单一向多样化转变， 也反映出了社会的发展和人们消费观念的更新。 2. 文化生活的“喜”与“忧” （ 1 ）可喜变化 （喜） ①充实人们的精神生活； ②传播科学文化知识； ③接受正确的价值观念， 提高思想道德素质； ④推动生产力的发展。 害人终害己的游戏机、赌博机 （ 2 ）负面影响 （忧） 2. 文化生活的“喜” 与“忧” （ 2 ）负面影响 （忧） ①原因： B. 迎合低级趣味； C. 不负责任地传播“绯闻轶事”。 A. 生产销售品位低下的文化产品； 文化市场的盲目性和传媒的商业性 ②表现： 探究： 观点一：大众传媒 为低俗化的文化消 费推波助澜，助长 了狂热的“追星” 现象，一些落后、 腐朽的文化借助大 众传媒肆意扩散。 观点二：大众传媒使内 容丰富、格调高雅的文 化作品得到更好地传播。 人们在紧张的学习和工 作之余，看看电视，唱 唱歌，读读报刊、书籍， 玩玩电脑游戏，满足了 精神上的需求。 如何看待大众传媒的发展？ 大众传媒对文化生活的影响 有“喜 ”有“忧”， 我们要 一分为二地辩证分析 。 一方面， 大众传媒使内容丰富、格调高 雅的文化作品得到更好的传播，满足了人 们精神上的需求； 另一方面， 一些落后的 、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散，影 响或危害人们的身心健康。 （ 3 ）启示： 文化市场越活跃，文化产 品越丰富，文化生活越繁荣， 越不能放任自流，越需要加强 管理，正确引导。 2. 文化生活的“喜” 与“忧” 国家政府： 青少 年 ： 文化企业 ： 遵纪守法、讲究职业道德， 勇于承担社会责任 ， 发展人 民喜闻乐见的大众文化。 加强自身修养，提高鉴别能力等。 加强管理，正确引导；依 法严惩不法现象；加强国 家宏观调控等。 我来出谋献策 2005 年 5 月 16 日《人民日报》报道，一段时间以来， 一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄 色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情况，神州市委、 市政府高度重视，决定开展专项治理行动，对非法盗 版物进行“拉网”式清剿。这说明（ ） A. 文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导 B. 只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C. 应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体 D. 必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化 A （ 1 ）文化需求的特点： 多层次、多样化、多 方面 （ 2 ）人民群众真正需要的文化 —— 大众文化： 面向广大人民，反映人民的利益与 呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主 义文化。 3. 发展人民大众喜闻乐见的文化 方向 性质 形式 探究： 观点一：流行 文化作品的价 值大于经典文 化作品的价值。 观点二：经典 文化作品的价 值大于流行文 化作品的价值。 谈谈你的看法。 衡量一个文化作品是不是流行作品，主要 看它的 接受群体是否广泛 ，是否在一定时期内 受到人们普遍喜爱。衡量一个文化作品是不是 经典作品，主要看它的内容 是否经受住时代的 考验 。 流行文化有着 容易被人接受 的特点 , 快速 、直接， 极易导致人们感官的刺激，形成