政史地教研组工作计划精品篇1.docxVIP

政史地教研组工作计划 上海建平中学政史地教研组 一、工作目标： 围绕学校工作目标， 以全面实施素质教育为中心， 以学校大力推 进课堂教学实效为契机， 引导教师深入学习十八大精神和不断学习教 育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研 究工作，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与 培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断 提高教育教学质量。 二、具体工作： 1、加强学习反思，营造学习型教研组 学习是充满思想的劳动， 真正意义上的学习必定能更新观念、 促 进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都应该自觉地将学习视作 自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。 今年是贯彻落实十八大精神的关键一年， 首先要加强全组教师对十八 大精神和社会主义核心价值内容的学习， 通过学习提高全组教师的思 想政治觉悟。 其次，要继续加强对 2011 版新课标的学习，虽然该版新课标已 经出台一年多了， 但现在政治和历史两个学科还处于 “新课标老教材” 的情况，因此要加强对新课标的研读， 从而更好地指导教育教学工作。 地理学科已经使用新教材一个学期了， 地理老师要加强在新教材使用 中对新课标的领悟和反思。 加强对学科理论的学习， 特别是要引领组内老师加强对学科专业 政史地教研组工作计划精品 篇 1 政史地教研组工作计划精品 篇 政史地教研组工作计划精品 篇 1 杂志，如：《思想政治课教学》 、《中学政治教学参考（初中版） 》、《中 学历史教学参考》、《中学地理教学参考》 、《中学政史地》等学科权威 杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。 加强对教育教学理论书籍的学习， 并能结合自己的教育教学体会 撰写读书心得或教育教学论文， 在深入学习、 勇于实践和不断反思的 过程中结出自己的思维硕果。 2、狠抓常规管理，打造规范型教研组 严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自 调课。组内教师人人都要认真备课， 认真做好作业的布置与批改及注 重作业批改后的反馈工作， 并讲求实效， 把作业批改作为教学质量反 馈的重要途径，促进学生能力的提升。 加强备课组建设， 备课组是教师教学研究的主阵地， 各备课组根 据学校教学工作计划和教研组工作计划， 拟定切实可行的备课组工作 计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、 定内容（学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行 教法和学法的探讨等） 、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对 组内教师备课， 上课，作业批改等常规情况的检查、 反馈与及时整改。 3、常抓学科教研，组建研究型教研组 充分发挥学校课题的龙头作用， 将课题组活动和教研组活动有机结合 起来，以教科促教研。 紧紧围绕学校教研课题， 认真学习，深入研究， 积极探索，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中渗透积极心 理品质”课题的研究工作， 定期召开课题组会议，组织全组教师进行 有关于积极心理品质方面的理论学习和课题研究， 不断反思， 认真提 炼，不断提高教师的科研水平。 4、继续凝心聚力，营造合作型教研组 继续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作；继续加 强学科内教师与教师之间的合作。 开展多种活动为教师之间的合作搭 建平台。继续开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学经验的教师 要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格， 青年教师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。大家齐心协 力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。 5、用好网络平台，塑造现代型教研组 组内教师对办公平台的使用已经驾轻就熟， 新学期，学校也准备 尝试班班通，组内教师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。 组内每位教师都要充分利用好网络资源， 进一步探索信息技术与学科 教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资源 ,，积极扩大网 络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而 塑造现代型教研组。 6、开展兴趣小组，创建素质教育型教研组 2020 年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素 质教育提供了更好的机会， 本教研组要充分利用学科优势， 通过国旗 下讲话，开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会实践等形式， 加强对学生的素质教育。 同时注意课堂教学中对学生进行社会主义核 心价值的引领和公民意识的培养。 大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用 心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、 方法和 评价体系，每一位教师把“发奋上好每堂课”作为自身工作的起码要 求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效 教学”。 2、改变学生的学习方