初一级学生心理健康优质教案-相信自己快乐成长.pdf

相信自己快乐成长教学设计 教学对象：初一年级学生 教学内容：相信自己，快乐成长 教学时间：一课时 主题分析： 初一学生开始进入少年期（12— 15岁），心理产生了变化，自我意 识开始快速发展，自我体验越来越深刻，个性越来越独立，行为的自主愿 望越来越强烈，开始有依赖父母走向依赖同伴。与此同时，随着学习内容 增加，学习压力加强。所有这些都会使孩子的压力增大，常常感到烦恼。 如果 及时引导他们宣泄烦恼、正视烦恼、学习积极处理烦恼。那么孩子 们就 健康快乐的成长。 辅导目标： 1. 协助学生解决学习、生活、自我意识、人际交往中遇到的烦恼。 2. 训练学生运用解决烦恼的方法，缓解心理压力。 辅导重点： 分析案例，找出解决烦恼的方法。 辅导难点： 在生活中如何运用解决烦恼的方法。 辅导方法与策略： 案例分析、小组讨论、体验与分享 辅导前的准备: 音乐、纸张 辅导过程 辅导 预计 学