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《当代教育学》读书笔记 教育与教育学的发展 第 1 节教育的发展 1、教育的概念 教育： 是培养人的一种社会活动， 是承传社会文化、 传递生产经验和社会生活经验的基 本途径。 (教育是人类特有社会现象，与人类几乎是同时产生的，在有较完善的文字形态时， 就出现了学校。 教育为社会发展、人的发展提供保证，同时， 社会和人的发展又不断向教育 提出更高、更新的要求 ) 广义上说， 凡是增进人们的知识和技能、 影响人们的思想观念的活动， 都具有教育作用； 狭义的教育，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组 织地受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。 2、学校教育制度 非形式化教育： 指与生活过程、 生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有 固定的受教育者。 形式化教育： 指教育者和受教育者相对稳定， 有稳定的教育场所和设施， 教育内容相对 规范。 制度化教育：指在时间、