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教育学原理笔记 一、教育学概述 （一）教育学的研究对象 教育现象和教育问题，揭示教育规律； （二）教育学的研究任务 ①揭示教育规律 ②科学地解释教育问题 ③沟通教育理论和实践； （三）教育学的产生与发展 2. 独立形态教育学的产生与发展： 创立标志是①对象方面，教育问题已经成为一个专门的研究领域， 1623 年英国哲学家 首次在科学分类中将教育学划分出来， 意味着教育问题已经成为一个专门的研究领域； ②概 念和术语方面； ③研究方法方面； ④结果方面， 出现了系统的教育学著作， 如夸美纽斯的 《大 教学论》（近代第一本教育学著作）、赫尔巴特的《普通教育学》；⑤组织方面，产生了专 门的教育研究机构， 1776 年在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的 开端； 3. 二十世纪以来教育学的发展： 出现了分化与综合两大趋势； 表现在①教育学研究的问题领域日益扩大②教