2020新部编版五年级下册语文12人物描写一组共38张 公开课.ppt

12. 人物描写一组 第一课时 学习目标：（ 1 分钟） 1 、会读写本课生字词； 2 、理解重点词语的意思； 3 、分析小嘎子的形象。 自学指导一：（ 7 分钟） 朗读这三篇课文 1 、在文中圈出生字。 2 、在文中找到以下词语，并思考意思： 小嘎子、手疾眼快、公鸡鹐架、精神抖擞、惯手、 破绽、诸亲六眷、登时、纳罕、敛声屏气、放诞、 绾、风骚、嫡亲、老婆 自学检测一：（ 8 分钟） 1 、在文中圈出生字。 擞 裆 绽 扳 咚 监 侄 痰 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕 sǒu dāng zhà n bān dōng jià n zhí tá n jiē liǎn xí sāo zōng liá n pà 抖擞 裤裆 绽开 扳手 咕咚 监生 侄子 吐痰 比比 皆是 收敛 儿媳 风骚 正宗 怜惜 手帕 2 、词语解释： 小嘎子： 手疾眼快： 公鸡鹐（ qiān ）架： 精神抖擞： 惯手： 破绽： 诸亲六眷： 登时： 那些活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让 人讨厌的小男孩儿，北方话就叫“小嘎子”。 形容做事机智敏捷。 指公鸡打架时，彼此试着 用尖嘴啄对方的架势。 指表现出来的旺盛的活力。 指惯于做某种事情的人。 衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 泛指许多亲戚。 立刻 纳罕（ hǎn ）： 敛声屏气： 放诞： 绾（ wǎn ）： 风骚： 嫡亲： 老婆： 诧异、惊奇 不出声，屏住呼吸。形容精神集中。 行为放纵，言语荒诞。 把长条形的东西盘绕起来打成结。 举止轻佻，行为放荡。 血统关系最接近的（亲属）。 妻子。本文指年老的妇女。 自学指导二：（ 6 分钟） 浏览课文 1 、在文中找出对小胖墩儿和小嘎子的 动作、语言、 心理 等描写的语句，并思考这些描写体现了人物 的什么特点。 2 、小嘎子为什么不选择“一叉一搂”的摔跤方式？ 这表现了他怎样的性格特点？ 3 、归纳小嘎子的人物形象。 自学检测二：（ 8 分钟） 1 、在文中找出对小胖墩儿和小嘎子的 动作、语言、 心理 等描写的语句，并思考这些描写体现了人物 的什么特点。 “要不 ―― 摔跤。” “是吗？”小胖墩儿 跳 起来了。立刻 退 后两步， 一 闪 身 脱 了单褂儿， 叉 着腰说，“来吧，是一叉 一搂的，还是随便摔？ ” 语言、动作描写： 从动作描写中看出小胖墩儿是个摔跤老手；语言 描写看出小胖墩儿对战胜小嘎子有十足的把握。 两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿 一站，公鸡鹐架似地对起阵来。起初，小嘎子抖 擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他 猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿 佛很占了上风。 动作、心理描写： 写出了小嘎子富有心计，争强好胜、机敏的性格 特点。 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手， 塌 着腰， 合 了 裆， 鼓 着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马 灯似地 转 了三四圈，终于三 抓 两挠， 揪 在了一起。 这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗， 一身牛劲，任你怎么 推拉拽顶 ，硬是 扳 他不动。 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去 钩 他的 腿，不料反给他把脚 别 住了。 动作、心理描写： 从不同方面对胖墩儿和小嘎子摔跤时的动作进行 细致描写，表现了小嘎子争强好胜的性格特点。 “沉不住气”是心理描写，表现了小嘎子对长时 间不能取胜的不耐烦，这种急躁的心理预示着他 2 、小嘎子为什么不选择“一叉一搂”的摔跤方式？ 这表现了他怎样的性格特点？ 摔跤是由小嘎子提出来的，他自认为能胜过 胖墩儿，但他清楚两人在体型上的差距，认识到 单凭力气无法胜过胖墩儿，所以他不选择“一叉 一搂”的摔跤方式，而选择“随便摔”。这表现 了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。 3 、归纳小嘎子的人物形象。 顽皮、机敏、争强好胜、急躁、富有心计。 当堂训练（ 10 分钟） 第二课时 学习目标：（ 1 分钟） 1 、了解严监生临死前的动作与心理； 2 、分析严监生的形象特点。 吴敬梓的《儒林外史》 是一部以知识分子为主要描写对 象的现实