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七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知（第1课时）教案（新版）新人教版 七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知（第1课时）教案（新版）新人教版 PAGE / NUMPAGES 七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知（第1课时）教案（新版）新人教版 《人体对外界环境的感知—眼和视觉》教案 一、教学目标： 1.掌握眼球的结构及主要组成部分的功能。 2.说出视觉形成的过程。 3.说出近视的成因及如何矫正，保持视觉卫生。 二、教学重点、难点: 重点：眼球的结构及各部分功能。 难点：视觉的形成过程。 三、教学准备： 教师准备：PPT,各种图片 学生准备：收集有关用眼卫生知识。 四、教学过程： 环节及要点 教师活动 学生活动 导入 （出示图片） 我们从外界获得的信息，大多是来自视觉，引入课题 观看图片，知道视觉的重要性 眼球的结构及功能 指导学生阅读教材，观察教材第79页眼球的基本结构和功能示意图。 （出示眼球的结构及功能图片） 讲解眼球各部分结构及功能。 （出示图片） 链接生活，互相观察 引导学生说出黑眼球和白眼球分别指眼球的虹膜和巩膜。 阅读教材，观看图片，勾画标记。 认识眼球各部分结构，并掌握功能。 同位之间互相观察。 瞳孔的调节作用 （出示图片）引导学生观察猫在中午和傍晚时瞳孔的变化，掌握瞳孔可以调节光线进入眼的量。光线强时，瞳孔缩