2020新部编版六年级语文下册课件8匆匆共20张 公开课.ppt

8. 匆匆 作者：朱自清 教学目标 ? 1. 会写本课 2 个生字，正确读写 “ 挪移、 伶伶俐俐、赤裸裸 ” 等词语。 ? 2. 有感情地朗读课文，了解课文的主要 内容，感受语言的优美和作者的表达方 式，积累语言。 ? 3. 抓住重点句段，体会作者表达的思想 感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的 意识。 朱自清 ? 朱自清（ 1898-1948 ），原名自华，字 佩弦。中国现代著名诗人、散文家。 ? 代表作：《匆匆》、《背影》、《荷塘 月色》、《桨声灯影里的秦淮河》。 ? 本文写于 1922 年 3 月。 ? 一身重病，宁可饿 死，不领美国的 “ 救济粮 ” 。 —— 毛泽东 ? 猜猜说的是谁？ 匆匆：时间急急忙忙，一去不复返。 ? 形容时间过得快的成语有哪些呢？ ? 时光匆匆 光阴似箭 岁月如梭 ? 岁月如流 时光飞逝 白驹过隙 本文有个主人公，你猜猜是谁？ 日子 花有重开日，人无再少年。 燕 子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再 青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什 么一去不复返呢？ —— 是有人偷走他们罢： 那是谁？又 藏 在何处呢？是他们自己逃走了 罢：现在又到了哪里呢？ 排比，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈 和对逝去日子的深深怀念。 设问 解释说明 我不知道他们给了我多少日子；但我的手 确乎 是渐渐空虚了。在默默里算着， 八千多日子 已 经从我手中溜去； 像针尖上一滴水滴在大海里 ， 我的日子滴在 时间的流 里，没有声音也没有影 子。我不禁头 涔涔 而泪 潸潸 了。 确乎：的确 八千多 日子 涔涔：汗流不止的样子。 潸潸：泪流不止的样子。 作者把什么比作针 尖上的一滴水？ 作者把什么比作大 海？ 作者运用比喻，写出了日子的渺小 和流失之快，表达了作者十分无奈 的愁绪。 去的 尽 管去了，来的尽管来着；去来的中间， 又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻 悄悄地 挪移 了；我也茫茫然跟着旋转。 拟人 挪移：移动，挪动 于是 —— 洗手的时候 ，日子从水盆里过去； 吃 饭的时候 ，日子从饭碗里过去； 默默时 ，便从 凝然的双眼前过去。 作者通过排比，通过生活中的一件件小事， 写出了日子在不经意间来去匆匆。 仿写 ? 梳头的时候，日子从 ··· ? 谈笑的时候，日子从 ··· ? 奔跑的时候，日子从 ··· 我觉察他去的匆匆了，伸出手 遮挽 时，他又从 遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他 便 伶伶俐俐 地从我身边跨过，从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。 我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始 在叹息里闪过了。 遮挽：挽留抵挡 动作轻快 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界 里的我能做些什么呢？ 只有徘徊罢了，只 有匆匆罢了 ；在八千多日的匆匆里，除徘 徊外，又剩些什么呢？ 徘徊：在一个 地方来回的走。 读出了作者的无奈和 彷徨。 过去的日子 如轻烟 却被微风吹散了， 如薄雾 ， 被初阳 蒸 融了；我留着些什么痕迹呢？ 作者运用比喻，写出了时间流逝很快。 蒸发融化 我何曾留着像 游丝 样的痕迹呢？我赤裸裸来到 这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能 平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 蜘蛛吐的丝，飘荡 在空中，故称游丝 写出了作者对时间流逝的怅然若失，字里行间 透露着作者劝世人要珍惜时间的提醒。