4古代诗歌鉴赏之思想内容和作者的观点态度详解.ppt

谈禅说理诗 内容： 对自然、生活的感悟；对事理的 体察。诗人把自己类似禅宗的顿 悟或事理的体察诉之于笔下，这 类诗歌往往具有似不食人间烟火 的空灵之境。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 终南别业 王维 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 前人对其中的“行到水穷处，坐看云起时”一句颇有赞 誉，认为其有化机之妙。请简要分析。 【答案】“行到水穷处”是说随意而行，走到哪里算哪里 ，不知不觉，竟来到流水的尽头，看似无路可走了，就坐 了下来。“坐看云起时”是心情悠闲到极点的表示。云给 人以悠闲的感觉，也给人们以无心的印象，因此陶潜才有 “云无心以出岫”的话。通过这一行、一到、一坐、一看 的描写，诗人此时心境的闲适也就揭出了。宋人苏庠云： “此诗造境之妙，至与造物相表里，岂直诗中有画哉？观 其诗知其蝉蜕尘埃之中，浮游万物之表者也。” 泾 溪 唐 · 罗隐 泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 注：泾溪是指今甘肃天水市东南的泾谷水，今名永川河。 这首诗寓含着 — 种什么哲理？谈谈你的看法。 【答案】许多事故往往出于人人自以为安全而失去 警惕的时候。 水口行舟 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。 今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。 诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味， 说说你的看法。 【答案】风雨总是暂时的，青山绿树是永恒 的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。 考查点一 概括内容主旨 诗歌的内容是指诗歌中描写的人、事、物，诗歌的 主旨是诗人写作诗歌的主要目的。概括内容主旨就是要 从整体上把握，结合诗歌中的意象、人物、事件，体味 作者的创作意图。 二、“概括内容主旨型”常见设问方式 1. 这首诗的主旨是什么？ 2. 这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？ 3. 这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？ 4. 请给这首诗某几句拟一个标题。 一、“概括内容主旨型”解题技巧 1. 确定诗歌题材， “咏史诗”“边塞诗”等。 2. 具体分析所涉及的诗句分别写了什么，概述内容，作答 形式是“××句写了××”。 3. 揭示诗歌主旨或诗人的思想情感。 [ 例 1] 阅读下面的一首诗，回答后面的问题。 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 ① 郑 燮 ② 衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 试概括这首诗的主要内容。 答： [ 注 ] ①年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同 年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞，包括，曾任山 东布政使，署理巡抚，故称“中丞”；大，表示尊敬。② 郑燮，清代诗人，画家、书法家，号板桥。作画题诗时任 山东潍县县令。 [ 思路分析 ] 本题可从以下几个方面去分析作答： (1) 确 定这首的题材是什么，此诗可归入“忧国伤时”类，具体来说 是同情人民的疾苦。 (2) 具体分析诗句分别写了什么，概述内容。如 “一枝一叶” 是什么意思要分析清楚。 (3) 揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。 [ 参考答案 ] 这是一首忧国伤时之作。 ( 步骤 一)“一枝一叶”原指竹子的枝叶，在风中“萧萧” 而动，紧扣了“画竹”的画面，又紧扣了“卧听” 的诗面，同时它比喻发生在老百姓中的点滴小事。 他直言不讳地提出，作为地方官，应该对老百姓的 “一枝一叶”都要加以关心。 ( 步骤二 ) 表现了诗人 对民间疾苦的真切关怀和同情。 ( 步骤三 ) [ 例 2] (2009· 江苏高考 ) 阅读下面这首宋词，然后回答问 题。 满江红 登黄鹤楼有感 岳 飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼 龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。 ① 到而今，铁骑满 郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥 落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游， 骑黄鹤。 试概括这首词的主旨。 答：