原创力文档- 1、本文档共23页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
引而达思 思而达智 ;新学考选考下生物教师的惯性思维;新学考选考下生物教学的 度; 引—学科指导意见 ; 思—教学 ;3.此条目删除：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系。
（1）从文本上理解，教学时氨基酸、多肽、蛋白质三块知识点可以相互独立，彼此内在关联及由此辐射开的各知识考点可以回避。
（2）影响：
① 《指导意见》中“教法建议”明确指出：蛋白质的教学难点是氨基酸形成蛋白质的过程与蛋白质结构多样性的原因。如何突破
② 将本身互有关联的知识割裂起来??符合学生认知规律和蛋白质知识体系构建吗？
③ 知识断开了，考题会综合吗？ ; 思—教学 ; 思—教学 ; 思—教学 ; 思—教学 ; 思—教学 ; 思—教学 ; 思—教学 ;“蛋白质合成”相关章节 条目二; 思—教学; 思—教学; 思—教学; 思—教学;下图为中心法则的示意图。下列叙述错误的是
A．①表示DNA复制，需要DNA聚合酶参与 B．②表示转录，需要RNA聚合酶参与
C．③表示翻译，需要蛋白酶参与 D．④表示逆转录，需要逆转录酶参与
下列各项中，属于转录的是
A.RNA→DNA B.DNA→RNA C.RNA→蛋白质 D.RNA→RNA
; 思—教学; 思—教学; 思—教学;结束语
我思考着，因为我用这种方式发展我的思维能力。
-----费西德
文档评论（0）