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第二课 有趣的数学
单元分析
话题与内容分析
本课的话题是“有趣的数学”。 “课文一”的情景是李小明，艾山和帕丽旦在数学课上一起玩数学游戏为题的对话。课文二的内容是：在活动课上同学们在老师的带领下亲自动手量东西，感到身边数学的过程。
句子分析
口算更快。
汉语书长29厘米，宽19厘米。
这两个句子中通过造句，让学生体会等方法让学生了解“更”和“长。。。宽”的意思，并学会造句。
词语学习
“我会认”中列出了12个词语，配以翻译说明词义。
“我会用”中的词语通过组词组，造句的方法让学生了解词义，并学会运用。
学习词语最主要的方法是在课文学习中结合语境来理解和体会，在完成交际任务中运用和积累，从
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