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小学老师招聘要求 教务管理部 早教培训专员（ 启蒙课程 培训老师） 人数： 岗位描述： 1. 负责3-10岁儿童的创新课程教学和培训，并按照工作要求配合完成课程的准备和课中、课后的其它工作；? 2、积极与家长、孩子沟通，收集学员及家长信息反馈并做好记录，做好学员维护工作。 4. 教学器材整理，教学资料收集。 5. 策划组织各类活动 。 任职资格: 1. 大学本科及以上学历，专业不限，理工科或教育、师范专业毕业优先； 2. 性格开朗，表达和表现能力强，思维清晰活跃，具有亲和力，热爱教育事业； 3．有良好的学习能力和领悟能力，熟练使用办公软件，具有一定的文字功底； 4. 接触并了解3-10岁孩子的基本特点，善于沟通，能很好的协调与孩子、家长的关系 ； 5 .工作态度端正，认真负责，原则性强，有良好的职业道德与习惯。 此职位 公司进行统一岗前培训后上岗。 教师招聘流程（应届） 一、简历筛选：人事专员 按照岗位的招聘要求筛选简历。（应届：学历、专业学习情况、参加社会活动）（社会：学历、专业、工作经历） 确定初试名单，并通知初次面试。面试人员统一填写面试人员登记表 二、初试：评委1-2人 初试面试考核要点提要： 1、仪表谈吐、亲和力：自我介绍 自我评价等（性格特点、资历） 语言组织、表达能力：思路条理性强、吐字清晰、语言表达有感染力 综合表现力、爱好特长（表演、组织游戏或活动、手工制作、动手能力等，可针对性的细化提问或让其展示） 专业学习情况：专业学习的主要内容 总结自己的收获。（学习能力、责任心） 社会或学校活动经验：组织能力、思维灵活、思路清晰 （可针对具体内容细化提问其参与或组织过程） 5、集体讨论或讲故事： 表现力 复试：评委 2人 1、整体印象：自我介绍 2、儿童教育行业的了解和看法，是否喜欢此行业。 你为什么想从事儿童教育的老师这个职业，你认为自己有什么优势更加适合这个职业。 对于中国孩子的综合素质、创新能力的培养，你认为重要吗？为什么？ 结合自己的成长经历与经验，你认为3—7岁期间的孩子培养最重要的教育目标应该是什么？应该采用什么样的教育方式？ 基础知识了解程度、动手、理解能力，思维逻辑性和发散性 （根据题目，结合模型，每人随机提问2题）： 3、自己理想的职业规划是什么： 工作环境、企业文化、薪金待遇、发展空间等。 4、 围绕主题进行一段即兴教学表演（两种类型，随机抽取）。 面试者参考教案、可简单了解课程内容后，进行试讲，考官（2名） 模拟学员随机提出问题。 5分钟时间。 主要考察：动手能力、表达能力、反应能力、基础知识、课堂把控能力等。 2、基础知识问答题目 职位：早教培训专员 任选其中两个题目向面试者提问。至少包含2、3题的其中一题。 考核要点：基础知识水平、知识灵活运用的能力， 解决问题的实践能力，总结能力、思维的逻辑性和完整性 简单问答题： 有两件房屋，保障每个房间有较好的光源（根据每个房间实际情况），请合理设计出其电路图并讲解其设计思路和原理。（提前转备好房屋结构图）最好根据教具设计 评判：考虑问题是否全面缜密；基本理解电路知识；表达思路清晰，语言流畅。 总结提问：串联电路和并联电路的电流和电压有什么区别，可结合设计作品进行回答？ 提供一个框体带一前一后两个齿轮，如何让两个轮子同时并且相同方向的转动起来？（带模型）并且讲解其原理。 延伸提问：请根据以上实际操作总结出齿轮的方向传递特点。 儿童娱乐常用的跷跷板，请画出一个跷跷板的简图，基本要满足以下两个条件，也可以根据自己的想法完善其设计图，例如美观、方便性等： 跷跷板两端可以自由上下，且稳固。 人在玩跷跷板的过程中安全性考虑。 同时要讲解出自己的制图思路。 跷跷板运用的基本原理是什么？请根据画面指出影响跷跷板两端的高低的因素是什么，请总结并回答。 延伸总结提问:生活中运用杠杆原理的例子请列举一下。 （图） 一楼有一筐鸡蛋或较易碎笨重的物体，要拿到二楼， 没有楼梯。请借助较适合的零件设施给予最佳解决方案，并画图解析。（注意关键因素：重物、 易碎、方便） 延伸总结提问：定滑轮和动滑轮有什么区别？它们的各自主要作用是什么？ 4、课堂模拟 题目 职位：早教培训专员 提示：面试的最后阶段每个人根据选好的题目进行课堂模拟。 表现时间： 5分钟 每位面试者20分钟准备时间，按照以下题目任选其一（提供基本模型），并可参照相关题目的提示内容进行准备。 题一： 盖房子 模拟教学目标： 引导“学员”认识房子的基本结构和结构主要部分的特点和用途，并激发其发挥想象在房子功能上有更多设计想法。 基本要求： 将“学员”视为4－6岁左右的孩子，“学员”会根据需要配合互动。 试讲者可根据题目自己设置生动有趣的情景导入或其他表现形式，使教学环节更加生动有趣