部编版四年级下册语文17.记金华的双龙洞.docxVIP

记金华的双龙洞 记就是把游览的见闻感受写下来。 记金华的双龙洞 点明地点 游览的景点 记叙旅行的见闻和感受 的文章就是游记。 、 杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗 挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏 变化多端浙江罗甸宽窄簇拥突兀森郁 肩背臀部漆黑蜿蜒 尸zhuan （转圈子） Y zhuan （转弯） 尸diao （调子） 调1 。（调节） 他围着院子绕一转（zhuan）,终于 在一个转（zhuan）弯处找到了丢的 钥匙。 他嘴里哼起了欢快的调（dia。）子， 来调（tiao）节临进考场前的紧张 气氛。 自读提示 自由读课文，边读边想： 课文是一篇游记，主要记叙了什么？ 作者按照游览的顺序，一路写了哪些地方？在书上圈一圈。 课文主要记叙了作者游览金华双龙洞的经过。 找一找，文中点明地点的相关句子。小贴士：利用过渡句， 写清游览的顺序。 我在浙江金华，游北山的双龙洞。 出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 说一说，作者是按照怎样的顺序游览的？画出简单的线路图。 第四段（ 第四段（8）:写乘船出洞。 请根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。 第一段（1）:概括点明游览的时间及地点。 第二段（2-7）:具体描写游览过程。 双龙洞的见闻 （2、3自然段） 都比盆栽的杜鹃显 得有精神”的映山红 “这儿一丛，那儿一 簇的油桐 “粉红色的山、各色 的映山红、或浓或淡 的新绿”等词语 着重描写了路边的溪 流，抓住溪流从双龙 洞里的宽、窄、缓、 急以及溪流声 生机勃勃 数量众多 :通过色彩写出了山景 “一片明艳”。 溪流随着山势变化的 特点。 朗读弟4自然段，思考：洞口和外洞有什么特点？ 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，彳艮有气势。 洞口像桥洞似的，很宽。  走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶, 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。外洞：宽敞、大 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 外洞：宽敞、大 由外洞进入内洞的孔隙 由外洞进入内洞的孔隙(5) 由外洞进入内洞的孔隙 (5) 容得下一只小船 进出” “两个人并排仰卧, 刚合适，再没法容 第三个人 “没有一处不贴着 船底了” “挤 压” “稍微抬起一 点儿，准会撞破额 角，擦伤鼻子” 通过直观描写，突 出了 “狭小”的特 点 描写自己的感觉， 进一步写出孔隙的 “狭小” 从写法上看，将直观描写与真实感受相结合，突出了孔隙的特点。 “一团漆黑 “余外全是昏暗” 黑 八、、 内洞 （6、7自然段） “双龙”形象 “名目四十多” “变 化多端” “颜色各异” 的石笋，石钟乳 内洞景象之“奇” “比外洞大得 多” “十来进房子那 么大” 泉水“声音轻轻的 结构梳理 记金华的双龙洞路上： 记金华的双龙洞 路上：映山红、 洞口 : 外洞: 孔隙: 内洞: 油桐、山、溪流 宽、大、有气势 高达 狭小 黑、奇、大 本文是一篇游记，按照游览的顺序记叙了作者游金 华双龙洞的情景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想 感情，激发了我们对祖国锦绣河山的热爱之情。 关于风景名胜的词语 举世闻名 风景如画 金碧辉煌 一泻千里 名山大川 美妙绝伦 玉宇琼楼 波光粼粼 巧夺天工 蔚为壮观 拔地而起 连绵不断 气壮山河 美不胜收 水平如镜 一柱独峙 交流平台 小贴士：利用过渡句, 描写景物的两个方法 写清游览的顺序。 一是“按顺序写”；以《记金华的双龙洞》 为例，说明写一个游览过的地方，可以按游 览的经过写下来；以《海上日出》为例，说 明如果景物发生变化，可以按照变化顺序写 二是“有重点地写”，以《记金华的双龙洞》 为例，说明可以把特别吸引人的、印象深的 景物作为重点来写 O 通过学习“交流平台”和回顾本单元课文，我们学会了写 游记的方法和按照一定顺序写景物的方法。写游记时可以按游 览的顺序来写，在描写的过程中，不要“面面俱到”，要注意 选取特别吸引你的景物重点写，突出景物的特点，通过真实地 描写自己的感受将景物的特点写清楚。 Bye bye! 同学们再见