部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》.pdfVIP

统编版•四年级下册 xxxxxxxx学校 xxx 整体感知 1.快速默读课文，圈出本课生字、生词。 2.思考课文从哪几个方面讲了我们家的 男子汉？ 字词学习 huī mí mǔ chún shàng jué jiàng 安徽 谜语 拇指 嘴唇 和尚 倔强 zhǔ fù jǔ xù liáo xī fáng 嘱咐 沮丧 情绪 嘹亮 熟悉 妨碍 jǐ 人才济济 jiàng _______ 倔强 jǐ 强 qiáng ______ 人才济济 _______ 强大 济 jì ______ 接济 qiǎng _______勉强 同学们，你知道 “强” 的不同读音各 是什么意思吗？ A.妨碍 B. 倔强 C.风靡 D.不约而同 B ___ （性情）刚强不屈。 A ___ 使事情不能顺利进行；阻碍。 D ___没有事先商量而彼此见解或行动一致。 C ___ 草木随风而倒，形容事物很风行。 我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。姐姐生下 我们 他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我们来照 看。 交代写作对象——姐姐的孩子。 这 这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大， 他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，那样神秘地一点儿 一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙 的事情。 首尾照应，收束全文，简述 “男子汉”细微 处的变化，抒发对 “男子汉”的关爱之情。 2.课文可以分为几部分 ？每一部分主要讲了什么 ？ 第一部分 （1） 交代写作对象——姐姐的孩子。 从对食物的兴趣、对独立的要求、面 第二部分 （2-5 ） 对生活挑战的沉着三方面具体描写 “我们家的男子汉”的性格特点。 首尾照应，收束全文，简述 “男子汉” 第三部分 （6 ） 细微处的变化，抒发对 “男子汉”的 关爱之情。 他对食物的兴趣 　　 “他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多， 范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。 他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；也 会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的 大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当 《少林寺》风靡全 国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。他 向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说： “用肉汤拌 饭可以吗？” “不可以。” “那棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问 “棒冰”， 而