浅析幼儿体育研究文献综述.pdfVIP

毕业论文范文模板 文献综述 幼儿时期是人体生长发育最重要的一个阶段，每一位家长都希望自己的孩 子有一个健康的体魄、聪明的头脑、理想的身高。要达到这一愿望，除科学的 营养搭配外，就是经常参加体育锻炼。因此幼儿体育是幼儿全面和谐发展教育 的一个重要组成部分。 胡永锋在 《宝鸡市幼儿体育活动的现状与对策研究》中指出：幼儿园的 体育活动经费来源有，政府投入、企业投入和自筹3 种形式，体育经费与幼儿 园的级别有密切关系。各种层次的幼儿园合理分布与比例协调是很重要的。政 府要主动促进不同层次幼儿园的发展，对幼儿园教育实行督导和管理的力度， 促进幼儿园和谐发展；各个幼儿园应该通过各种渠道获取经济支持，加快幼儿 园的场地建设，器材配备作为重要的设施列入规划，形成一个幼儿参与体育的 良好社会环境；根据幼儿不同时期的身体状况，改革幼儿教育教学。建立园内 体育与园外活动、家庭体育与园内体育相结合的整体教学体系。 遵义医学院郭宇亮认为，体育对幼儿的教育功能不仅是增强体质,它在促进 身体发育、智力和环境适应能力及社会性发展方面有着重要的作用。体育活动 不但能促进身体的健康发展,还能确立孩子的自尊、自信和感觉认知环境。增强 幼儿的适应能力,使他们在不同的情境中应付自如。把幼儿的体育游戏生活化,培 养建立幼儿终身体育的习惯,并对孩子的各种能力发展打下坚实基础。在保证幼 儿体育游戏性的基础上还要进行系统化的幼儿体育研究,培养孩子的体育兴趣,满 足孩子好奇心,增加锻炼的自觉性,为终身体育打下基础。 南京师范大学体育科学学院吕伟丽认为，幼儿体育是终身体育的起始阶段, 幼儿的可塑性大,这一阶段培养体育运动的意识和习惯可以为终身体育打好坚实 基础,对于终身体育的养成有重要意义。同时随着2008 年奥运会的成功举办,国 内外有关幼儿体育的研究将在奥林匹克科学大会上进行交流,届时将会引起更多 的专家学者对其进行研究,同时一些新的运动项目将会经过改造走进幼儿园,为幼 儿体育教学提供素材,使幼儿体育教学与时俱进。 华中师范大学体育学院董静,郭敏也指出，体育是一种激发人的积极性和创 造性的手段,它的内容和形式与儿童先天好动的行为特征是紧密联系在一起的,它 的社会性也与儿童的积极探索社会的心理发展特征是相符合的。体育的娱乐性 毕业论文范文模板 和竞争性与儿童的活泼可爱、积极向上的心理个性是一致的。因此可以说体育 运动是儿童生长发育、全面发展的好伙伴,儿童喜爱运动,儿童需要学前体育。 王玉珠在上海体育学院学报中 《从素质教育的视角谈幼儿体育教育》认为， 幼儿园大、中、小班体育教育的组织形式与其自身特点有密切关系，但每种组 织形式都有一定的局限性，无所谓优和劣。其关键应根据各班幼儿的生理、心 理发展特点，有所侧重、补充和配合，以求全面完成幼儿体育教育的任务，实 现幼儿体育教育的总目标和分目标，从而使各班幼儿体育教育的内容收到真正 实效，使素质教育的实施工作真正落到实处。 纵览许多的文献资料，笔者认为儿童是祖国的未来，是21 世纪的建设者。 他们不仅需要扎实的科学文化知识，还必须具有坚强的意志和强健的体魄。为 此，科学、系统的学前体育教育在儿童早期教育中应该占有重要的地位，应该 受到教育者及社会各界的广泛关注。