人教版《道德与法治》七年级下册：8.2 我与集体共成长 课件(共22张PPT).ppt

4、建设美好集体需要（ ） ?每个人的智慧和力量 ?各尽其能，发挥所长 ?维护集体的荣誉 ?完全以来班主任的管理水平 A??? B??? C??? D??? 5、下列说法不利于建设良好的班集体的是（ ） A、要主动热情真诚的帮助同学 B、作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益 C、只要学习好，把学习成绩搞上去，就一定能成为优秀的班集体 D、要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情 A C 6、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思想品德课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。 （1）这段材料体现了该班什么特点？ （2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？ 第八课 美好集体有我在 导入新课 第2框：我与集体共成长 学习目标 1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。 2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。 看到左边的图片，你想到了什么？ 讲授新课 1.在共建中尽责 想一想我们的班委，班级目标，班级文化活动是怎么样产生的？ 投票产生的，是每个人参与的结果。 产生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢？ 集体利益与个人利益相互依存，集体的成长，离不开每个人的努力。身为集体一份子的你，要自觉主动地参与到建设美好集体的活动中来。 1.为什么要在共建中尽责？（重要性） （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 （2）在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 2、怎样在共建中尽责？ （1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （2）民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （3）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 二、在担当中成长 七年级（9）班参加了学校举行的体育文化节，在运动节这天，小高擅长长跑报名参加后，取得了3000米的冠军，小明擅长跳高，班长组织能力好，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。 结合材料，谈一谈你的感想？ （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。 （4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨炼的过程。 3、为什么要承担建设集体的责任？（原因） 原因：（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 （1）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。（P82第一段） （2）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。（P82第二段） 4.怎样承担建设集体的责任？（做法） 课堂小结 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第2框：我与集体共成长 一、在共建中尽责 1.为什么要在共建中尽责？（重要性） 2、怎样在共建中尽责？ 二、在担当中成长 3、为什么要承担建设集体的责任？（原因） 4.怎样承担建设集体的责任？（做法） 1.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量