初中化学沪教版九年级上册第1章第2节化学研究些什么.pptVIP

* * * * * * * * * * * 第一章 第二节 一、化学帮助我们正确认识物质 1.1 化学给我们带来了什么 二、化学指导人类合理利用资源 三、化学促进科学技术的发展 化学研究的对象 讨论 某广告用语：“本饮料纯天然，绝对不含任何化学物质”这句话有无科学错误？ 一、化学研究物质的性质和变化 〖活动提示〗怎样观察实验？ 蜡烛在空气中的燃烧 a.几种物质参加反应 b.反应物的颜色、状态、气味 a.反应条件（加热、点燃等） b.反应现象（发光、放热、变色、生成气体、或沉淀等） a.几种物质生成 b.生成物的颜色、状态、气味 反应前 反应中 反应后 1.探究实验： 蜡烛的燃烧 1.完成课本第9页表格中实验现象？ 实验步骤 现象 ⑴观察蜡烛外形（颜色、状态等） ⑵点燃蜡烛，观察现象 ⑶在火焰上方罩干冷小烧杯，观察内壁的变化 ⑷向上述烧杯中加少量澄清石灰水，振荡，观察现象 ⑸取小段粗玻璃管插入火焰中，观察现象 ⑹吹灭蜡烛，观察现象 白色、固体 火焰明亮（发光）、放热， 熔化、凝固 烧杯内壁有水雾 澄清石灰水变浑浊 管口有白烟 瞬间有一缕白烟、重新凝固 ⑺用白瓷板压在火焰上 有黑色物质 1.实验： 蜡烛的燃烧 2.讨论哪些现象中说明生成了新物质？ 3.此反应的文字表达式？ 2.物质的变化： （1）、化学变化 （2）、物理变化 有新物质生成的变化 没有生成新物质的变化 (化学反应) 两种变化的区别: 是否有新物质生成 金刚石加工成钻石；把灼热的金刚石放入液态氧气中燃烧，在这 两种情况下，金刚石分别发生了什么变化？ 把它加工成钻石十分困难 灼热的金刚石在液态氧气中燃烧 交流与讨论 （教材P11）判断下列变化属于物理变化还是属于化学变化 1、水的三态变化 2、汽油的挥发 3、煤油的燃烧 4、氯化氢和氨气混合，产生白烟 5、碘化钾溶液和硝酸银溶液混合 6、金刚石加工成钻石 7、植物的光合作用 （教材P11）判断下列变化属于物理变化还是属于化学变化 1、水的三态变化 2、汽油的挥发 3、煤油的燃烧 4、氯化氢和氨气混合，产生白烟 5、碘化钾溶液和硝酸银溶液混合 6、金刚石加工成钻石 7、植物的光合作用 化学变化常伴随的现象： 发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀 你能说说化学反应常伴随着哪些现象吗？ 有这些现象的一定是化学变化吗？ 化学变化的特征 有新物质生成 可以帮助我们判断物质是否发生化学变化 （3）两种变化的联系 化学变化中常伴有含物理变化 而物理变化中不包含化学变化 练习： 1.化学变化的本质特征是（ ） A.放出热量 B.生成其他物质 C.颜色发生变化 D.状态发生改变 B 2、下列现象属于化学变化的是（ ） A、轮胎受热爆炸 B、火药点火爆炸 C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化 B 如：石蜡、酒精燃烧时都发光，并放出热量；干电池在放电时内部物质发生化学变化，释放出电能。 如：绿色植物要吸收太阳能才能进行光合作用 3、发生化学变化时，能量的变化： （1）释放出能量。 （2）需要外界提供一定能量。 许许多多事实表明，化学变化伴随着能量的吸收或释放。 你能说出下列能量的变化吗？ 1、石蜡的燃烧 2、干电池放电 3、蓄电池充电 4、光合作用 化学能 →光能、热能 化学能 →电能 电能 →化学能 太阳能 →化学能 能量的释放 能量的吸收 3、物质的性质 1).物理性质 颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性 2).化学性质 可燃性、氧化性、酸碱性、易分解 腐蚀性 …… (不需要通过化学变化就能表现出来的 (发生化学变化时就能表现出来的） 练习： 一、判断下列物质的性质属于物理性质 还是化学性质： 1、?铜丝能导电。 2、纯净的铁是银白色的，质地较软。 3、塑料在空气中能够燃烧。 4、金刚石是天然存在的最硬的物质。 5、金刚石具有可燃性。 物理性质 物理性质 物理性质 化学性质 化学性质 二、根据物质的什么具体性质鉴别下列各组物质。 （1）厨房里的糖和食盐： ； （2）白酒和白醋： ； （3）铜丝和铁丝： 。 味道 气味 可燃性 颜色 * * * * * * * * * * *