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word整理版 学习 参考 资料 上好音乐欣赏课 竖笛是步入 音乐王国的桥梁竖笛是步入 音乐王国的桥梁“ 音乐课就是唱歌课”的 音乐教育观念是怎样形成的呢？清末，以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派，极力推行变法维新，主张“远法德国。近采日本，以完学制”，于1898年上书光绪皇帝，请求废八股，开学堂。康梁变法虽然失败了。但在当时世界文化大潮流的冲击下，科举制度取消了，学堂兴起来了。 学堂中设了唱歌课，称为“学堂乐歌”。由于种种原因，这种 音乐课上只教唱歌的形式一直延续了90多年，久而久之，人们就把 音乐课等同为唱歌课了。其实，这种制度和观念早已落后了，许多发达国家中，多年前器乐就进入了课堂，例如在美国和日本，每个中小学生都会演奏一二件乐器。 为什么要“让器乐进课堂”呢？21世纪是充满激烈竞争的时代，各国经济、军事、科技的竞争，归根到底是人才的竞争。据研究，人的手、眼、舌、脑等各个器官的运动，能刺激大脑和整个神经系统，宜于智力开发。为了这个目的，日本专门有个“筷子中心”，提倡人们使用筷子吃饭，锻炼手的灵活性。而演奏乐器要比使用筷子复杂的多。演奏乐器并不是简单的器官体操，因为所演奏的 音乐作品是美的，因此孩子们会在欢悦的 音乐体验中，受到美的陶冶。培养集体主义思想和高尚的情操。 中