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幼儿小班手指游戏教案 【篇一：手指游戏计划】 小班手指游戏特色活动计划 小三班 张洪娟 一、指导思想 著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我努力进入这个世界之中。” 手是孩子感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑的支配，同时又对大脑的发育起着决定性的作用。我们根据孩子喜欢玩手指，喜欢用小手去探索新奇事物的特点，开展了了班级特色——手指操活动。对于小班的孩子来说，学习儿歌是一件枯燥的事情，而手指操不仅可以充分的训练孩子手指的灵活性，使十个手指都能活动起来，还能在活动的过程中轻松、愉快的学习儿歌。所以本学期我们开展班级特色——手指操活动。 二、具体措施 不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，完全根据自身的认知能力和特点去认识、接受相应信息。选择浅显、易懂、有趣地手指游戏 儿歌，并为他们提供色彩鲜艳、形象有趣生动指偶，让幼儿在一日生活的各个活动环节中，以玩的形式，使幼儿在快乐的气氛中获得成功感，受到鼓励产生兴趣。 三、内容安排： 【篇二：幼儿园教案-手指游戏大集合】 幼儿园教案-手指游戏大集合 一、手指兄弟 兄弟十个两组(十指个展手心外)。生来个子有高低(翻动两手手心向内)。老大长得最粗壮(两手伸拇指)图。老二生来有主意(两手伸食指)。 老三长得个子大(两手伸中指)。老四生来没出息(两手伸无名指)。