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省级A类品牌专业之课程建设 《嵌入式应用基础》 说课 课 程 设 计 目录 课 程 定 位 课程定位——课程性质 本课程是移动互联专业的一门专业基础课程。 先行课程有《计算机应用基础》、《C语言程序设计》、 《电工电子学基础》。 后行课程有《无线传感网》、《WEB项目开发》等。 课程定位——课程体系 三元图表 1.单片机IO基本应用 2.键盘、串口设计 3.LED、LCD设计 4.典型传感器的应用 职业素养 专业能力 专业知识 1.单片机软件设计能力 2.电子绘图设计的能力 3.单片机系统故障分析 4.典型传感器应用能力 1. 沟通交流能力 2. 组织协调能力 3. 团队合作能力 4. 自我学习能力 职业 素养 专业 能力 专业 知识 课程定位——课程目标 基于单片机产品开发的典型工作过程建设资源 以移动互联专业职业岗位任务确定学习领域 以实践能力为主线、以项目驱动为导向的教学模式 01 02 三元图表 课程设计——设计思路 明确产品功能 准备技术器件资料 硬件制作 软件设计 软件硬件联调 产品测试 硬件设计 产品制作 单片机产品 开发过程 专业知识 专业能力 职业素养 项目载体 设计制作 窗帘自动控制器 （14学时） 设计制作 智能电子钟 （20学时） 设计制作 环境监测系统 （20学时） 课程内容 项目目标 任务一 设计制作报警灯 任务二 设计制作流水灯 任务三 设计制作按键控制报警灯 任务四 设计制作自动窗帘控制器 考核模块 项目目标 任务一 设计制作数码管显示器 任务二 设计制作按键计数器 任务三 设计定时器控制电子钟 考核模块 项目目标 任务一 设计制作温度监测显示系统 任务二 设计制作远程温度监测显示系统 任务三 设计制作光照度监测显示系统 考核模块 设计制作基于 wifi的安防系统 （10学时） 课程设计——课程内容 项目目标 任务一 设计制作火灾检测报警系统 任务二 设计制作基于wifi的安防系统 考核模块 每个任务按四个部分 任务描述 相关知识 任务实施 设计制作 流水灯 设计并制作一个流水灯的单片机控制系统，在单片机端口接多个发光二极管，使发光二极管轮流点亮。 任务拓展 课程设计——微观设计 嵌入式基本概念 单片机的发展史 单片机内部资源 通用I/O端口 硬件设计 绘制原理图 设计PCB 焊接电路板 软件设计 软硬件联调 本任务硬件设计的基础上，完成4题花样灯的设计 通过演示、讲解 等描述任务要求 任务中要用到 的知识讲解 布置课后 拓展任务 硬件原理及电路 软件编写等 任务实施 过程 趣味 案例 激励 法 做什么 项目 分析 引探 法 怎么做 资料检索对比法 跟我 做1 课外作业检验法 自己 做 互助协作问答法 跟我 做2 调试分析讨论法 跟我 做3 项目制作评价法 跟我 做4 项目制作进阶法 做什么 单片机 产品的 典型工 作过程 实施 过程 教学 方法 基于单片机工作过程的教学方法 课程设计——教学方法 职业技能考核 90% A.过程性考核 50% 学习情境项目完成情况过程性评价 教师评价 项目过程中表现及技术掌握的情况 小组评价 团队合作精神以及在本项目中完成任务的比例 自评 自我学习的评价、学习态度等 B.结果考核 40% 根据自己平时的学习情况，选取适合自己的考核层次 教师根据学生所选层次，提出问题，学生口头回答。 职业素质考核 10% C.平时表现 10% 1.组织纪律（迟到、早退、旷课等） 2.学习态度 3.敬业精神 课程设计——考核方案 谢 谢！ 省级A类品牌专业之课程建设 谢谢 请各位专家指正