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- 2020-06-08 发布于天津
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教学设计方案教学设计方案课程离子共存课程标准九年级化学依据国家课程标准制定以实验为基础的一门学科教学内容分析人教版教学目标通过酸碱盐表格掌握离子共存的定义学会分析哪些离子可以互相共存哪些离子不能共存培养学生分析能力和解决问题的能力学习目标学习离子共存的定义离子共存的条件以及哪些离子可以共存学情分析在酸碱盐学习的基础上进行判断重点难点教学重点离子共存的定义教学难点离子共存的判断教与学的媒体选择投影仪教学视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主合作探究学习类备注教学活动步骤序号回顾之前的分子原子离子的
教学设计方案
教学设计方案
课程
离子共存
课程标准
九年级化学依据国家课程标准制定,以实验为基础的一门学科。
教学内容
分析
人教版2011
教学目标
通过酸碱盐表格,掌握离子共存的定义
学会分析哪些离子可以互相共存,哪些离子不能共存。
培养学生分析能力和解决问题的能力。
学习目标
学习离子共存的定义,离子共存的条件,以及哪些离子可以共存。
学情分析
在酸碱盐学习的基础上进行判断。
重点、难点
教学重点:离子共存的定义。教学难点:离子共存的判断。
教与学的媒
体选择
投影仪,教学视频
课程实施
类型
V
偏教师课堂讲授类
偏自主、合作、探究学习类
备注
教学活动步骤
序号
1
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