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毕业论文范文模板
浙江大学实验室管理
摘要
实验室作为实践教学中的重要手段,在学习的教学中扮演了重要的角色。
正式认识到了实验室教学的重要性,各个学校的实验室也是鳞次栉比的落成。
加强实验室的管理,提高实验室使用效率是推进教学改革、发挥学校技术服务
和教学功能的基础保障。实验室的仪器、耗材、低值品等的需求也越来越大,
古老的登记管理方式已经渐渐显得力不从心。面对日益增多的实验教学需求,
古老的人工管理方式和人工预约方式受到了强烈的冲击,更加简便、清晰、规
范的实验室管理系统也应运而生。
加强实验室管理有利于提高实验室的使用效率。实验室管理井然有序,可
以提高实验完好率,保证实验课的开出率,从而有效地完成教学目标和任务。
实验室教学资源是实验室建设的重要组成部分,影响着实验室的使用和效果。
因此,要在实验指导书、培训教材建设、技能鉴定训练册、网络资源等方面制
订计划,按时完成建设任务,为发挥实验室作用做好准备,切实把实验室资源
管理放在重要位置。本文浙江大学实验室管理现状及存在的问题,提出相应的
改进办法。
关键词:实践教学;实验室管理系统;教学需求
1
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目录
摘要1
一、 浙江大学实验室管理现状及存在的问题3
二、改进办法4
(一)实施开放式实验教学和引进实验室管理系统4
(二)实验室管理人员整体管理培训制度4
(三)加强实验教师队伍建设5
(四)营造实验室的企业文化氛围5
(五)以制度落实为手段,提高实验室使用效率6
参考文献7
2
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前言
浙江大学已建成覆盖整个校园的计算机网络系统,使用计算机网络来进行
实验室管理成为了必然,特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出新的
挑战。北京邮电大学和北京润尼尔网络科技有限公司在国家科技攻关项目的基
础上提出了开放式实验教学与实验室管理一体化的解决方案,建立网络化实验
教学和实验室管理信息平台,提供丰富的网络实验教学资源,实现网上辅助教
学和网络化、智能化管理,减轻实验室管理人员的工作负担,提供工作效率和
服务水平,加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏
观控制和管理,以节约成本,提高利用,强化管理,并为本科教学评估、实验
室评估、实验教学示范中心建设提供原始资料和翔实数据,有效推动学校的评
建工作。浙江大学目
前也迫切需要用计算机来进行辅助管理,以简化实验室主管部门的工作。
1、浙江大学实验室管理现状及存在的问题
随着浙江大学管理变革的逐步推进,实验室建设的进一步规范化、复杂化,
学校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂,实验室建设和管理的问题也渐渐
暴露出来:
随着高校实验课 “学分制”改革的深入,实验课不再以课程作业方式的安
排,而是将实验课从理论课中剥离出来,单独开设课程,并给予相应学分,传
统的实验手工排课方式就变得异常艰难。实验模式也不再局限于传统实物的实
验方式,虚拟实验方式越来越受到了青睐,同时,由于受空间、人力、时间等
限制,实验设备、实验工作、实验并没有得充分的利用,实验室资源浪费比较
严重。
实验设备、仪器、低值耐用品等没有较好地建立信息库,以供查询其基本
信息及使用状态,不利于对这些实验设备的维护;对仪器设备的领用、借用、
修理、报废的处理仍处于手工处理阶段,处理过程繁琐,容易出现纰漏,造成
设备流失;实验耗材的管理也带有较大的主观随意性,容易造成耗材浪费。仪
器设备信息统计过程复杂,占用大量工作时间,耗材消耗情况不能够得到很好
统计。
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