人教版七年级数学下册第2课时抽样调查.pptxVIP

第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查第2课时 抽样调查知识要点1.抽样调查2.简单随机抽样新知导入看一看：老师：“我们这次要对市民实施低碳生活的情况进行调查.”同学：“全市市民那么多，我们该如何调查呢？”.课程讲授抽样调查1问题1：某中学共有2000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,因此，需要寻找一种不作全面调查就能了解全校学生喜爱各类电视节目的情况的方法，达到既省时省力又能解决问题的目的.这就是我们要讨论的抽样调查.全面调查抽样调查优 点缺 点课程讲授抽样调查1定义：只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．全面调查与抽样调查的比较通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行.通过调查总体来收集数据，调查的结果准确.调查结果往往不如全面调查得到的结果准确.工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用全面调查课程讲授抽样调查1例 下列调查中，最适合采用抽样调查的是(　)A．对某地区现有的16名百岁以上老人睡眠时间的调查B．对“神舟十号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查C．对某校九年级三班学生视力情况的调查D．对某市场一品牌电脑使用寿命的调查 D课程讲授抽样调查1抽样调查的几个组成部分：要考