上海工程技术大学学生政治辅导员岗位管理实施办法.docVIP

上海工程技术大学学生政治辅导员岗位管理实施办法 为了贯彻上海市教党委[2001]131号文件《关于进一步加强高校学生政治辅导员队伍建设的决定》的精神，深刻认识加强学生政治辅导员队伍建设的重要性和紧迫性，切实从选拔、管理、培养、教育和发展等各方面建立良性的机制，充分调动学生政治辅导员的积极性和创造性，特制定本办法。 配备原则： 1．专职辅导员原则上按与学生1：180的比例配备,兼职辅导员与学生比例原则上低于专职辅导员，可在1：120左右，机动编制由学校统一掌握使用。 2．辅导员按年级横向配备；学生数较少的，可跨两个年级配备。 二、任职条件： 1．政治思想上与党中央保持一致；有过硬的政治理论基础；良好的思想道德修养和较高的科学文化素质；热爱高教事业；责任感强；有较强组织纪律性的中共党员或入党积极分子。 2．学历要求： 1）具备大学本科以上学历； 2）转岗或兼职的，应有相当本科以上学历，并有班主任或导师等工作的经历； 3）聘任的辅导员优先录用硕士学历以上毕业生或具有硕士学历的社会在职人员。 3．年龄要求： 1）新聘任的辅导员年龄在30岁以下； 2）任辅导员多年且有实绩者任职年龄适当放宽。 三、聘任办法： 1）按任职条件，由本人自荐、组织推荐、公开招聘、公示等方式录用； 2）辅导员实行任期制，专职辅导人员为4~5年，可以连聘连任；兼职辅导员为2~4年。 四、岗位职责： 　 １．在任职范围内，认真贯彻党的教育方针。推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，结合本学院学生的特点，制定工作计划。 2．负责学生思想政治教育 理想信念教育； 世界观、人生观 、价值观教育； 形势政策、道德法规、心理健康教育； 指导党团建设、社团建设、社会实践、精神文明活动； 5）培养学生干部，指导学生树立自我教育、自我管理、自我服务的能力； 6）承担、协调任职范围内学生的奖励、选拔、思想品德考核及毕业鉴定。 3．对学生进行管理和服务 加强学风建设，承担指导精神文明创建活动； 妥善处理突发、意外事件，并及时上报； 关心弱势群体及个人，分析原因，制订措施； 对学习困难的学生协助任课教师进行学习辅导与帮助 加强与班主任、任课教师和学生家长联系； 了解掌握学生思想状况、动态。 职称（职务）晋升： 1．辅导员同时按专业职称与行政级别两个系列的途径发展。 1）专业职称可按思政系列，也可按研究系列。申报条件与其他专业教师统一办法执行，实绩突出者可破格晋升，专业职称的评聘按学校有关规定程序执行。 2）行政级别晋升：本科毕业任辅导员2年，工作出色，累计2年考核为优秀者，并有科研论文者可晋升为副科级；工作5年，获得两次校优秀辅导员称号或一次市优秀辅导员称号并有科研论文者可晋升为正科级；工作实绩突出且工作任期较长，多次被评为校优秀辅导员或市优秀辅导员，并有科研论文两篇可晋升为副处级。研究生毕业任辅导员1年，工作出色，考核为优秀者并有科研论文，可晋升为副科级；工作4年，被评为校优秀辅导员并有科研论文者，可晋升为正科级。工作实绩突出且工作任期较长的市优秀辅导员，有科研论文两篇，可晋升为副处级。 3）行政职级的晋升，每年度由学院根据其总结、考核情况及论文水平提出意见，报学生工作部（处），经学生工作部（处）推荐组织部审核后报校党委批准。 2．辅导员任期后的发展途径： 1）重点培养成为干部后备力量； 2）从事教学、教辅、科研工作； 3）辅导员任期后的选拔由学院和学生工作部（处）向学校有关部门推荐。 管理与考核： 1．辅导员编制在学院，由学院学生工作办公室负责日常管理。 2. 学生工作部（处）组织实施对辅导员政治理论和工作培训，并组织辅导员围绕学生工作开展科研。 3．学院与学生工作部（处）对辅导员工作进行考核（见附件《辅导员量化考核指标》）。考核合格后按等级发放辅导员岗位津贴。 4．辅导员考核不合格者不再从事辅导员岗位工作，不发岗位津贴。 业务培训与进修： 1．参加学校为辅导员不断适应工作需要而办政治理论和业务能力的工作培训。每学年组织一次工作培训，每学期进行3~4次理论知识或业务培训。 2．必须开展学生工作调研，每年提交一定数量的工作论文。 3. 学校创造条件鼓励辅导员通过多种途径攻读硕士、博士学位或研究生课程。 4．选派市级优秀辅导员出国（境）学习考察。 表彰与奖励： 1．学校单列辅导员工作业绩奖。该奖由学生工作部（处）负责，在对辅导员组织考核的基础上按业绩予以奖励。 2．学校实行每两年一次进行评选校级优秀辅导员制度，对校级优秀辅导员给予奖励和表彰。 本办法如与学校综合体制改革方案有不一致处，以学校的综合体制改革的方案为准。 本办法自颁布之日起执行，由学生部（处）负责解释。