2017年最新电大机考(含试题答案)之个人与团队管理制度.pdfVIP

第 1 题 : ( ) 是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。 态度。 第 2 题 : ( ) 是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。 工作满意度。 第 3 题 : 最早提出组织承诺的是 ( ) 。 贝克尔 第 4 题 : ( ) 与缺勤率和流动率成负相关。组织承诺 第 5 题 : ( ) 是指个体对其他个体的知觉。 社会知觉 第 6 题 : ( ) 是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。 首因效应 第 7 题 : ( ) 是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方 面的特性。 光环效应 第 8 题：（）指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员 的特征 刻板印象 第 9 题 : ( ) 就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。归因 第 10 题 : ( ) 是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情 绪、心境、能力、需要和努力程度等。 内因 第 11 题 : 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 ( ) 。 爱德华？桑代克 第 12 题 : 在 20 世纪 50 年代末提出了第一个综合的权变模型的是 ( ) 。费德勒 第 13 题 : 领导情境理论中主要包括两个方面的内容．一是工作成熟度，二是 ( ) 。心理成熟度 第 14 题 : ( ) 包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相 互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。 外因 第 15 题 : ( )是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。 稳因 第 16 题 : 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是 ( ) 。 费洛姆 第 17 题 : 第一个对学习中的强化做出理论分析的是 ( ) 。 爱德华？桑代克 第 18 题 : 社会学习理论的创始人是 ( ) 。 班杜拉 第 19 题 : ( ) 是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。 团队学习 第 20 题 : 帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问 题的替代方案的是 ( ) 。 团队任务职能 第 21 题 : 关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣 的是 ( ) 。 团队维护职能 第 22 题 : 领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是 ( ) 。关怀维度 第 23 题 : 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是 ( ) 。 结构维度 第 24 题 : 在 20 世 50 年代末提出了第一个综合的权变模型的是 ( ) 。 费德洛 第 25 题 : 在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依 赖条件，这一理论是 ( ) 。 领导情境理论 第 26 题 : 领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标 与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是 ( ) 。 路径 - 目标理论 第 27 题 : 领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以 及参 参与模型 第 28 题 : ( ) 是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这 些数字一定的解释的过程。 心理测量 第 29 题 : 心理测量的工具是 ( ) 。 心理测验 第 30 题 : 心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是 ( ) 。人格测验