农村小学安全管理现状与研究开题报告（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 农村小学安全管理现状与研究开题报告 各位领导、各位专家，老师们： XXXX 年1 月，我校《农村小学安全管理现状与研究》课题， 经忠县教育科学规划办公室批准为XXXX 年度“法制安全教育研 究”专项课题立项，并批准今天开题。在这里，向各位到校指导 工作的领导、专家表示欢迎和感谢。现在，我代表课题研究组， 将本课题的有关情况向各位汇报如下： 问题的提出及研究意义 1、学校安全教育内容和形式单一 虽然近年来教育行政主管部门逢会必讲安全，学校领导也天 天讲，但形式和内容都比较单一，老师基本上采用说教式反复嘱 托，学生基本上采用机械式木讷接受，左耳进，右耳出，起不到 实际效果。纵然有实践演练，也几乎都是防火逃生的，极少涉及 到其他方面。安全教育形式内容的单一，流于表面化，教师不愿 或者不能去做深入剖析。使得安全教育很多时候成为教师一厢情 愿的指定：你不能去做这，不能去做那，你要去做这，要去做那。 2、教师不懂安全教育的内涵 虽然我们冠之以安全教育的名头，但我们进行的其实并不是 严格意义的教育，还处在一种很自发的状态。没有目标，没有疗 法，没有系统的内容。只是将安全教育定性为“保证安全，