农村小学生心理健康调查报告（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 农村小学生心理健康问卷调查报告 一、调查背景和意义 我国的教育方针是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业 的建设者和接班人。在素质教育的不断深入推行的条件下，教育界越 来越强调学生的整体素质发展，心理健康教育被摆到了越来越重要的 地位。 在广大农村，多数学生家长是家庭的支柱，工作繁忙，负担重， 子女跟随爷爷奶奶或外祖母、外祖父一起生活，隔代教育与孩子身心 发展不相适应；或者家长文化水平较低，教育方法不当，使孩子心理 得不到健康发展。 现在学生大多数是独生子女，在“以儿童为中心”的家庭格局中 生活，物质文化条件优越而少经受挫折。但随着他们的生理、心理的 发育发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，独 生子女家庭以及单亲家庭结构增多，尤其是农村小学生中的留守儿童 更是缺乏良好的家庭教育，在学习、生活、人际交往和自我意识等方 面就会遇到或产生各种心理问题，如人际关系紧张，学习意愿低落， 自我调控能力欠缺，逃学、打架现象时有发生。有些问题如不能及时 解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使学生出现 行为障碍或人格缺陷。因此，当前加强小学生心理健康教育是刻不容 缓。 二、调查目的