人教版六年级数学上册第二章《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学设计.docVIP

word整理版 学习 参考 资料 整数乘法运算定律推广到分数乘法的教案 教学内容：义务教育人教版六年级上册第十四页的例5、例6及第15页的练习1、2及补充练习。 教学目标： 知识与技能：理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。 过程与方法：引导学生经历猜想、验证、自主探究、合作交流等数学学习活动过程，发展其合情推理的能力，培养其有条理地、清晰地阐述自己的观点，并能与他人合作的精神，同时建立初步的数感，体验解决问题的策略的多样性。 情感态度与价值观：培养学生类比迁移能力，渗透事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点：理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。 教学难点：灵活运用运算定律使计算简便。 教学准备：课件 教学过程： 复习 1、说说整数混合运算的运算顺序（指明分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同） 2、完成下面各题： 0.25ⅹ98ⅹ4 （1.25+0.9) ⅹ8 （学生独立练习．汇报时，指名说说计算时应用了什么运算定律） 探究新知 1、创设情境，质疑猜想1提问：整数乘法运算定律可以推广到小数乘法，那能否推广到分数乘法呢？（板书课题：）2猜想：让学生自由发表自己的观点进行猜想。 2、合作学习，展开验证1小组活动：用1/2、1/3、1/5这三个分