人教版六年级数学下册数学思考公开课.pptVIP

数学思考 石林县紫玉小学杨琼兰 同学们，课前我们 来做一个游戏吧，请 你们拿出纸和笔在纸 上任意点上 8 个点，并 将它们每两点连成一 条线，再数一数，看 看连成了多少条线段。 一、探究模式的策略 操作要求 1. 从 2 个点开始连 , 逐渐 增加点数，找一找规律。 2. 边连边按要求填表。 3. 观察表中的数据你能 发现什么规律？ 探究一： 点 数 增加 条数 总条数（条） 2 2 1 3 1 ＋ 2 ＝ 3 4 5 6 仔细观察表格，你能发现哪些信息 ? 有什么规律？ 点数 增加 条数 总条数（条） 2 1 3 2 1 ＋ 2 ＝ 3 4 3 1 ＋ 2 ＋ 3 ＝ 6 5 4 1 ＋ 2 ＋ 3 ＋ 4 ＝ 10 6 5 1 ＋ 2 ＋ 3 ＋ 4 ＋ 5 ＝ 15 按照规律， 6 个点能连几条线段？ 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + ... + （点数－ 1 ） = 总条数 点数× ( 点数 — 1) ÷ 2 = 总条数 点数× 增加条数 ÷ 2 = 总条数 n × (n-1) ÷ 2