子路曾皙冉有公西华侍坐训练案剖析.pptVIP

子 路 曾 皙 冉 有 公 西 华 侍 坐 2018/10/15 学习目标 ? 积累 本文出现的重要 文言现象。 ? 合作探究，通过品析对话和简单动作 感悟人 物形象。 ? 激情投入，理解孔子 “礼乐治国”的政治理 想 和 高超的教育艺术。 2018/10/15 一、通假字 ? 1 、鼓瑟 希 ，铿尔 希，通“稀”，稀疏 ? 2 、 莫 春者，春服既成 莫，通“暮”，暮春， 阴历三月 2018/10/15 二、古今异义 ? 以吾 一日 长乎尔 （年纪稍长 / 一天） ? 且知 方 也（正道、正理 / 方向、对方、方法等） ? 如 其礼乐，以俟君子（至于 / 如果） ? 如 会同 ，端章甫 （诸侯相见、诸侯共同朝 见天子 / 跟有关方面会合起来（办事） ） ? 异乎三子者之 撰 （才能 / 写作） 2018/10/15 三、词类活用现象 1 、名词作动词 端章甫 端，名作动，穿礼服；章甫， 名作动，戴礼帽 风 乎舞雩 风，名作动，吹风 三子者出，曾晳 后 后，名作动，落后 2 、形容词作名词 赤也为之 小 ，孰能为之 大 小、大，形作名， 小事、大事 3 、使动用法 比及三年可使 足 民 足：使 …… 富足 四、重点实词 居 则曰： 居 ，闲居，平时在家 摄 乎大国之间： 摄 ，夹、迫近 加 之以师旅： 加 ，加到 …… 上 比及 三年： 比及 ，到 且知 方 也： 方 ，道，是非准则 舍 瑟而 作 ： 舍 ，放下； 作 ，起 异乎三子者之 撰 ： 撰 ，才能，指为政的才能 何伤 乎？亦各言其志也： 何伤 ，何妨 咏 而归： 咏 ，唱歌 吾 与 点也： 与 ，赞成 为国以礼，其言不 让 ： 让 ，谦让 五、一词多义 如： 如 或知尔，则何以哉 如果 方六七十里， 如 五六十里 或者 如 其礼乐，以俟君子 至于 赤，尔何 如 与“何”连用，即“如 何”，怎么样 权将 如 吴 到 …… 去 不动 如 山 像，如同 2018/10/15 ? 方 ? 可使有勇，且知 方 也 道，是非准则。 ? 方 六七十里 方圆 ? 不以规矩，不能成 方 圆 方形 ? 方 欲行 ，转视积薪后， 正，才 2018/10/15 ? 尔 ? 以吾一日长乎 尔 代词，你、你们。 ? 问君何能 尔 。 代词， 这、那、这 样、如此。 ? 子路率尔而对曰 助词，相当于 “然”，形容词词尾。 ? 鼓瑟希，铿尔 助词，相当于 “然”，拟声词词尾。 2018/10/15 ? 乎 ? 以吾一日长 乎 尔 介词，比 ? 摄 乎 大国之间 介词，在 ? 异 乎 三子者之撰 介词，和、与 ? 浴 乎 沂，风乎舞雩 介词，在 ? 何伤