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七下第四章三角形的初步认识三角形全等的条件复习课教案设计一学习目标通过复习回顾掌握判定三角形全等的条件通过标杆题的学习会根据已知条件灵活选择适当的方法判定两个三角形全等二学习重难点重点能够辨认全等三角形中对应的元素灵活运用来判定三角形全等难点灵活运用来判定三角形全等三教学过程复习回顾全等判定方法如何确定两个三角形是全等的请根据判定方法依次分别画图图上标出标记写出几何符号推理语言定义法两个能够重合的三角形是全等的三角形边边边三条边对应相等的两个三角形全等角边角两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全
七(下)第四章三角形的初步认识
三角形全等的条件复习课
教案设计
一、 学习目标
通过复习、回顾掌握判定三角形全等的条件： SSS,ASA,AAS,SAS.
通过标杆题的学习，会根据已知条
件灵活选择适当的方法判定两个三角形全等。
二、 学习重难点
重点：能够辨认全等三角形中对应的元素； 灵活运用“ SSS、“ SAS、
“ ASA、“ AAS来判定三角形全等
难点：灵活运用“ SSS、“SAS、“ASA、“AAS 来判定三角形全等。
三、 教学过程
复习回顾全等判定方法
1、 如何确定两个三角形是全等的？(请根据判定方法依次分别画图(图上标出 标记)，写出几何符号推理语言).
定义法 两个
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