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小 学 考 情 分 析 方芳 培养学生终身学习力 培养学生终身学习力 试卷题型分布 第一部分：基础知识 （一）字： 1 、读准字音 2 、认清字形 3 、理解字义，会查字典 （二）词： 1 、正确地认读和书写学过的词语，懂得意思 2 、我们要能辨析近义词和反义词 3 、要会正确地搭配词语，给词语归类 （三）句子： 1 、按要求造句 2 、变换句式 3 、扩句和缩句 4 、修改病句 5 、句子的修辞 6 、理解句子 7 、整理句序 ? 第二部分：阅 读 ? 一、默写课文，根据课文内容填空。 ? 二、理解文章的内容、情感及表达方法。 ? 三、体现自主性、个性的问题。 ? 第三部分：习 作 ? 一、命题作文 ? 二、半命题作文 ? 三、自由作文 培养学生终身学习力 培养学生终身学习力 分值： 20-30 分， 3-6 题 （一）字 考纲要求： 1 、掌握 3500 个常用字和学会灵活运用 2000 个生字 1 、读准字音 2 、认清字形 3 、理解字义，会查字典 常考题型： 1 、多音字组词。 2 、选择多音字的正确读音。 3 、给一个音节写出 3 个（或若干个）以上的汉字。 4 、出汉字的笔画（或笔顺）。 第一部分 基础知识 5 、按汉字的结构要求写字。 6 、加（或换）偏旁组字再组词 7 、选字填空。 8 、区别形近字组词。 9 、找出错别字并改正。 10 、把下面繁体字的简化字写出来。 11 、查字典，按要求填空。 12 、读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。 13 、根据一个字的不同意思组词。 （二）词 培养学生终身学习力 ? 考纲要求： （ 1 ）学会在语境中理解词语、辨析词语、运用词语 （ 2 ）能分类积累一定数量的成语 ? 常考题型 ? （ 1 ）给带点字写出（或选择）正确的解释 ? （ 2 ）一词多义 ? （ 3 ）联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思） ? （ 4 ）判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。） ? （ 5 ）写出近义词（或反义词） ? （ 6 ）找出句子中的近反义词 ? （ 7 ）选词填空 ? （ 8 ）在括号里填上恰当的词语。 培养学生终身学习力 ? （ 9 ）将前后搭配得当的词语用线连起来。 ? （ 10 ）选择正确的词语。 ? （ 11 ）将下列词语分类。 ? （ 12 ）按要求写词语。 ? （ 13 ）画出不是同一类的词语。 ? （ 14 ）按顺序排列词语。 ? （三）句子 ? 考纲要求： ? （ 1 ）了解句式变换的几种形式 ? （ 2 ）能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式 ? （ 3 ）联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的句子 所表达的思想感情 培养学生终身学习力 ? （ 4 ）能根据要求造句和仿写句子 ? （ 5 ）正确使用常用的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点 符号 ? （ 6 ）能正确地修改病句 ? （ 7 ）积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用 ? 常考题型 : （ 1 ）给定的词语或关联词或是一定的句式造句 （ 2 ）把”字句和“被”字句，肯定句和否定句，直接叙述和间接叙述 ，陈述句和反问句之间的变换 （ 3 ）扩句和缩句 （ 4 ）病句的修改 （ 5 ）修辞手法的使用 培养学生终身学习力 ? 分值： 25-40 分左右 ? 考纲要求： ? ⑴具有独立的阅读能力。主要指能借助工具书，联系上下文或者结合 生活经验以及自己的积累理解文章词句的意思和感情色彩；能在阅读 中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章最基本 的表达方法。 ? (2) 在理解课文内容的过程中，体会标点符号的不同用法，特别要能 区别句号与逗号，分号与句号的不同之处。 ? (3) 学会利用各种渠道进行课外阅读和语言积累，课外阅读总量不少 于 145 万字。 ? 常考题型： （ 1 ）默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉 ，尤其是一些古诗、重点课文更要做到熟背、会默 培养学生终身学习力 第二部分 阅读 ? （ 2 ）概括文章的内容、理解作者的情感及表达方法 ? （ 3 ）开放型试题。例如写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子 并说明为什么等。 培养学生终身学习力